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L’animation sur les arbre est top et marche de 3 à 77 ans… avec des possibles variantes ! Même avec des adultes ça marche, onne prend plus le temps d’observer son environement, de contempler un arbre,…

Le jeu, “je pense à un élément du paysage, à vous de deviner lequel est-ce” est pas mal non plus avec des réponses aux questions posées que par oui/non. Ce jeu d’observation permet de redécouvrir le paysage et marche aussi bien sur un paysage inconnu que sur le paysage que les aenfants cotoient tous les jours.

[Lucie]

Un truc que j’ai vu sur un site et que j’ai pas eu l’occasion de mettre en place, c’est un peu ce qui a été dit par cometanim mais aps sous forme de parcours…
Tu mets les gens apr deux, un les yeux bandés et un qui guide son avancée par la voix. Il l’emmene vers un arbre, ensuite la personne qui a les yeux bandés touche l’arbre, l’explore, puis retour au depart en faisant passer par des detours (possibilité de dire attention il y a un tronc il faut l’enjamber alors qu’il n’y en a pas par exemple, juste pour brouiller les pistes). Ensuite la personne doit retrouver son arbre, en touchant les arbres elle doit reconnaitre celui qu’elle a osculté auparavant.

J’ai aussi vu un truc qui avait l’air plutot auparavant d’ecouter ‘le coeur’ des arbres avec des stetoscopes, mais ca demande pas mal de materiel alors c’ets franchement aps evident a mettre en place…

Apres la decouverte de l’environnement en foret, c’est super large!! il a trente six milles activités a faire! Je pense notamment aux traces d’animaux, aux especes d’arbres, aux fruits des arbres, au niveau des couleurs de la foret, aux champignons…
Au niveau des couleurs, une fois avec des jeunes on avait fait une rando, sur un bristol on avait mis du scotch double face, et les enfants devaient au long de la randonnée ramasser des feuilles, plantes, etc.. Pour les coller et avoir le plsu de couleurs differentes. Bien sur on avait expliqué avant comment ne pas abimer la foret avec les trucs qu’on ramassait.
Les resultats etaient super sympa, et ensuite ca peut srvir de base a des activités manuelles ou on n’a le droit d’utiliser que les couleurs qu’on a ramassées sur son truc.

Un super bouquin a ce rapport: copain des bois. Sur price minister tu le trouves pour quelques euros, et c’est pelin d’idées, plutot pour les 6-14 mais tu peux tout adapter par rapport a ton public.

Un super site aussi, pas specialement au niveau de la foret, mais je me rappelle avoir retrouvé ces deux idées:
http://www.francaslca.net/ (je l’ai prposé en lien mais il est pas encore apparu)
dans animer, pusi education environnement, pusi activités de decouverte. Le lien direct: http://perso.wanadoo.fr/francaslca/documents/animer/eduenv/05activitedecouverte.doc

Voilà j’espere que ca t’aidera!

[cometeanim]

tu leur fait découvrir au toucher differend type d écorces ensuite sur un parcour préalablement préparer et passant par les different type d arbres tu vas dresser un guide q uil vont suivre et les yeux bander demande leur de retrouver de quelle arbre il sagit donc je récapitule tu tend une corde entre different harbre qu il auront reconnue d avance tu leur bande les yeux et a eux de trouver larbre simplement a son écorce quil soit in chene un pin williams in bouleau etc les écorce sont trés differente mais ses pas du gateaux aller a plus

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Alors je sollicite un peu vos idées,et votre expérience riche en savoir!

Dans ma formation BEATEP je dois préparer un TRES (échange de savoir) sur le sujet que l’on souhaite.
J’ai choisi de monter une activité sur la découverte de l’environnement avec une sortie en forêt.

J’aimerai avoir des idées d’acitivité en forêt,que vous auriez à me proposer pour un groupe de 10 adultes qui sont avec moi en stage BEATEP.

Merci à tous les participants!

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