[barbote27]

Oui tu part d’une feuille fraiche que tu écrase avec un petit rouleau sur ta patte puits tu la retire et laisse la patte sécher.
Sa te donne la forme de la feuille sur ta patte. Il faut faire attention à la patte peut se casser facilement quand même une fois sèche.

[crevette76]

barbote27 a écrit :
le moulage de feuille avec de la terre cuite

jamais entendu parler de ça, tu nous expliquerais en deux mots comment tu fais ?
Tu pars d’une vraie feuille fraiche ???

sinon pour “immortaliser” des feuilles y’a aussi le photogramme et le cyanotype qui rendent des trucs sympas.

[barbote27]

L’intérêt d’être dans cet arboretum c’est que je vais mettre dans ce Lotto des images d’animaux, de feuilles et autre qu’ils peuvent retrouver dans l’arboretum. Je mettrai par exemple un scarabée, une châtaigne, une faîne, une feuille de hêtre…

De plus j’ai prévu une deuxième activité qui est le moulage de feuille avec de la terre cuite. Ainsi chaque enfant fera le moulage d’une feuille de l’arbre de se choix dans l’arborétum et repartira avec chez lui.

[Matim]

Hm… mais plus ça va moins je comprend l’intérêt d’aller dans un arboretum pour faire ça !
Ce jeux tu peux le faire n’importe où ailleurs, les arbres n’ont plus aucun intérêt puisqu’il suffit de trouver des images…dommage (ou alors alors j’ai pas compris).
Si tu ne tiens pas compte de cet particularité des espèces présentées, de la diversité qui s’offre à vous, je vois pas le but de cette sortie.
Nan ?

**

[barbote27]

Je pense partir plus sur un Lotto :

Je place sur les arbres de l’arborétum différentes catégories d’images plastifiées (ex: oiseaux, feuilles, fruits…)
Individuellement ils partent à la recherche d’une catégorie d’image qu’ils doivent retrouver (ex : Marine doit retrouver les images correspondant aux fruits). Derrière chaque images je colle un post-it avec un code simple (croix, rond…). Ils doivent noter ce code sur une feuille que je leur donnerai avec l’image en miniature. Une fois que l’enfant a retrouvé tous les codes d’une catégorie, il les faits valider par un anime et part à la recherche d’images d’une nouvelle catégorie.
En supposant qu’ils doivent retrouver 30 codes dans un arborétum d’environ 1ha, je pense qu’ils en ont pour une petite heure !?

[Matim]

barbote27 a écrit :

Pour l’utilisation de clé simplifié : Il s’agit d’un centre de loisirs, les enfants sont la en priorité pour s’amuser. J’ai peur que cette reco ne les gonflent rapidement.

Si c’est juste l’amusement qu est recherché, l’arboretum en tant que tel est un choix très discutable, autant aller en foret dans ce cas…, mais c’est un autre débat.

La clé (simplifiée, j’insiste) n’est pas forcement rébarbative, il faut que tu l’amène sous forme ludique et qu’elle ressemble à un jeu où on progresse d’étape en étape.
Un peu comme une progression dans une énigme, un peu comme le Cluedo ou les éléments s’éliminent les uns après les autres.
Bref la manière avec laquelle tu vas amener cette activité est très importante.

**

[crevette76]

t’as des contes étiologiques aussi sur les arbres et les oiseaux entre autre…

[barbote27]

Pardon pour le retard,

Merci pour les propositions mais quelques problèmes subsistent :

Reconnaissance tactile : Les arbres sont plutôt jeunes et par conséquent il est très difficile de différencier leurs troncs. Je pense plutôt partir sur le toucher mais au niveau des feuilles uniquement.

Pour l’utilisation de clé simplifié : Il s’agit d’un centre de loisirs, les enfants sont la en priorité pour s’amuser. J’ai peur que cette reco ne les gonflent rapidement.

Chasse au trésors : Je trouve que ces une bonne idée. Je vais y réfléchir…

Mesure de la hauteur d’un arbre : Je leur est déjà proposé cette activité il y a peu.

Merci Matim pour t’es idées !

[Matim]

De rien …

**

[Matim]

Pas beaucoup de réponse à ce que je vois….

Alors je tente de te proposer quelques animations modestes que j’ai pu tester :

Reconnaissance tactile
Par groupe de 2 l’un a les yeux bandés, l’autre lui fait toucher le tronc d’un arbre pendant 1 min.
Ensuite tout le monde se rassemble au même endroit et celui qui avait les yeux bandés doit retrouver “son” arbre, yeux ouverts cette fois, dans un rayon délimité (selon la densité des arbres).

Utilisation de clé de détermination simplifiée:
en fonction de l’approche que tu souhaites avoir tu peux ainsi leur permettre d’utiliser un outil de reconnaissance tout en développant leur déduction pyramidale (partir du plus grand ensemble pour arriver au plus petit détail). On est dans l’apprentissage des espèces. De bonnes clés sont présentes sur internet.

La chasse aux trésors :
Tu récupères des détails de certains arbres (feuilles, fruits, fleurs, écorce..) que tu présentes sur un tissu ou une table. Par binôme ils doivent ensuite arriver à relier chaque détail avec l’arbre concerné de l’arboretum, en se déplaçant en cherchant..

Mesure de la hauteur d’1 arbre
Tu leur fait fabriquer une croix de bucheron et tu leur demandes de mesurer, estimer la hauteur d’un arbre donné. Très ludique et très utile pour ceux qui ont de soucis en géométrie..

L’heure 1/2 est largement dépassée …
bonne ballade

**

[barbote27]

[barbote27]

Bonjour,

Je dois réaliser une animation à la fois ludique et divertissante pour des enfants d’environ 10 ans dans un arborétum.
Je suis à la recherche d’une animation qui pourrai les amuser tout en leur faisant apprendre des choses sur les arbres de cet arborétum.
Mon animation durera environ 1h30.
Si quelqu’un a une ou des idées 🙂

[Auteur]

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