[Import]

Tout depend de ce que tu nommes animation nature ?

[ludou]

https://archive.planetanim.fr/modules/news/article.php?storyid=585

[Hoezelle]

Selon moi l’important est de varier les lieux entre espaces construits, maitrisés et sauvages pour capter les différences.

L’intérieur peut-être en introduction ou en conclusion d’une animation, mais il est nécessaire de sortir si on parle de nature afin de la ressentir.
Il peut même s’agir de la nature en ville (l’artificielle et la naturelle).

En tout cas, je fais bien la différence entre nature et environnement. L’environnement c’est flous, mais la nature c’est bien à l’extérieur d’une maison qu’elle est présente (plus ou moins contrôlée par l’homme mais toujours intéressante et inspirante).
La nature à un rôle thérapeutique, pourquoi en priver les enfants ?

Mais, certaines activités sont plus évidentes à faire en salle : scientifiques, jeux de sociétés, bricolages… surtout si il pleut ou fait 40°C dehors.
Après si on ne sort pas du tout, c’est pas de l’animation nature, c’est de l’anim tout court.

Ta question fait justement débat : http://biodiversite.reseauecoleetnature.org/sortir
http://reseauecoleetnature.org/system/files/Communication_rencontres_Sortir_2010_2.pdf

[Juliettelily]

Floryane,

tu peux tout à fait exploiter en salle une sortie sur le terrain. De même, certains thèmes peuvent être traités en salle comme la chaine alimentaire. Il est quand même plus constructif d’être allé sur le terrain avant. Par exemple, en forêt, si tu fais direct la chaîne alimentaire, ce sera plus difficile que si les enfants ont découvert en forêt les traces et indices des animaux qui y vivent, ont écouté le champ des oiseaux, …

[Hanu]

Il y a trois choses :

-L’atelier à but instructif qu’on appelle animation nature. Qui est là dans le but de transmettre des connaissances sur les animaux, les environnements naturels etc … A ce moment là je crois que le mieux est effectivement d’aller en forêt et d’observer et découvrir dans le réel. C’est toujours possible à l’intérieur mais tellement similaire avec ce qui se fait à l’école… Dans les deux cas il faut que l’animateur ai une solide connaissance de son sujet pour aller réellement au fond des choses et se démarquer de l’enseignant … Si c’est pour ramasser deux vers de terre et trois feuilles les mettre dans un bocal et c’est tout, je ne vois pas trop l’intérêt dans un atelier à but instructif.

-L’atelier à but divertissant qui utilise la nature. Un animateur peut utiliser la nature dans n’importe quel imaginaire qu’il va créer. Si je veux proposer un jeu de piste avec un imaginaire autour de la forêt elfique et que la majeur partie de mes indices et épreuves sont cachées dans la forêt. A ce moment là la nature est utilisée pour une finalité toute différente mais il s’agit aussi d’une animation nature.

-La nature peut très bien être simplement un lieu de vie. Si mon camps se passe dans une clairière au milieu de la forêt les enfants vont passer les 3/4 du temps en forêt. Peut être que les animateurs auront aucune connaissance naturaliste et ce n’est pas un problème en soit.

Donc dans le fond on s’en fiche qu’une animation soit nature ou pas. L’animation nature intérieur que tu n’aimes pas parce qu’elle n’est pas assez nature est peut être très sympa si on oublie cet intitulé nature.

[Floryane49]

Animation sur les arbres, les insectes, … Enfin tout ce qui se refère à la nature

[crevette76]

Tout depend de ce que tu nommes animation nature ?

[dir_cv]

je me souviens d’une directrice de colo qui transformait les salles d’activités en forêt et la forêt en salle d’activité!!! :content:

[Floryane49]

[Floryane49]

Bonjour à tous,
J’aimerai lancer un sujet pour savoir ce que vous pensez des animations nature qui sont faites en intérieur ou les 3/4 de l’anim en intérieur?
Moi perso je n’aime pas vraiment, je ne trouve pas assez NATURE 🙄
Certes il peut être important de clarifier certaines choses avant d’aller sur le terrain… Mais bon 😎

Voilà, juste pour avoir des avis 🙂

Merci

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