[gugusse]

[Moustik76]

coucou

je suis tout a fait d’accord avec toi BG.
après, faut voir les tranches d’âge, mais avec les tout petits, les 3 -5 ans, c sur, le calme, c mieux!! de toute manière, les enfants jouent entre eux sur le temps du midi, ils ne s’ennuient pas, loin de la !
@ bientot :coucou:

[Import]

non pas ke je soit une grosse fegniasse loin de la mais je pense ke le tps libre du midi est important et surtout il doit etre calme alors une activiter manuelle c bien un jeux aussi mais eviter les jeux de balle au pied et les jeu trop speed….fo kil digere….la sieste , la lecture, le dessin, la discute entre pote c tres bien pour le tps calme du midi….meme si apres on a plus grd chose a faire en tan ke anim….c vrai…mais ya d’autre momen pour montrer nos tallent d’anim de ouf !!!

[gugusse]

tu as tout à fait raison,c’est court.
Chaque animateur choisit ce qu’il veut mettre en place.
En général,un atelier sportif,un atelier activité manuelle,un atelier temps libre et un autre à déterminer.

Les enfants choisissent l’atelier qu’ils veulent mais ce sont toujours le temps libre qui prime.
La semaine derniére sur 45 enfants,il y en avait 28 en temps libre.

La direction tient à rééquilibrer en proposant d’autres types d’animations qui pourraient intéresser les enfants.

Les ateliers sont conservés sur la semaine ,ce qui permet une progression.

j’ai d’autres idées mais ce sera pour l’hiver 🙂

[tirlibibi]

lut,
moi aussi je fais le temps du midi dans une ecole primaire, mais 2h c’est peu pour faire de bonne activité puisque les enfants ne peuvent rester que 3/4h maxi puisque apres il vont manger ou reprenne les cours !
donc moi je propose plutot des activités sportives, mais d’autre collegues eux font theatre, multimédia(pc..)…
voila
a+

[gugusse]

toujours dans le meme cadre,je vais faire une semaine” jeux musicaux” pour les 6/7 ans.

J’ai pensé travailler d’abord sur la “découverte” des sons et musique
puis sur l’utilisation de ces connaissances avant de finir par 2 jours de jeux et épreuves :
-reconnaitre et donner le titre
-trouver le mot manquant
-un karaoké
-créer ou inventer une chanson selon un mot imposé

Avez vous d’autres idées à me suggérer et que pensez vous de ce programme?
Faites moi part de vos remarques,c’est toujours trés constructif :thx:

[gugusse]

toujours dans le meme cadre,je vais faire une semaine” jeux musicaux” pour les 6/7 ans.

J’ai pensé travailler d’abord sur la “découverte” des sons et musique
puis sur l’utilisation de ces connaissances avant de finir par 2 jours de jeux et épreuves :
-reconnaitre et donner le titre
-trouver le mot manquant
-un karaoké
-créer ou inventer une chanson selon un mot imposé

Avez vous d’autres idées à me suggérer et que pensez vous de ce programme?
Faites moi part de vos remarques,c’est toujours trés constructif :thx:

[gugusse]

toujours dans le meme cadre,je vais faire une semaine” jeux musicaux” pour les 6/7 ans.

J’ai pensé travailler d’abord sur la “découverte” des sons et musique
puis sur l’utilisation de ces connaissances avant de finir par 2 jours de jeux et épreuves :
-reconnaitre et donner le titre
-trouver le mot manquant
-un karaoké
-créer ou inventer une chanson selon un mot imposé

Avez vous d’autres idées à me suggérer et que pensez vous de ce programme?
Faites moi part de vos remarques,c’est toujours trés constructif :thx:

[Anamunda]

Merci ça me fait plaisir d avoir pu aider mon prochain
Ce n est que faire jouer son réseau
tu verras c est du bonheur
allez prends la vague est du bon coté 🙂

[gugusse]

Merci pour ta réponse,l’idée des photos je n’y avais pas pensais.J’avais penser au probleme de l’écriture pour les C.P qui ne savent pas encore lire.
J’ai pu qu’à me mettre au boulot,moi qui aime la photo,ca tombe pile poil!
:thx: :thx:

[gugusse]

Merci pour ta réponse,l’idée des photos je n’y avais pas pensais.J’avais penser au probleme de l’écriture pour les C.P qui ne savent pas encore lire.
J’ai pu qu’à me mettre au boulot,moi qui aime la photo,ca tombe pile poil!
:thx: :thx:

[Anamunda]

Ca marche!!!
c est ce qu il faut une course d orientation avec des photo
Tu prends photo des endroits ensuite tu mets dans des enveloppes ettu mélanges les lieux en trouvvant les photo les enfants seront amenés a aller a l endroit indiqué par la photo et ainsi de suuite
Suis assez claire 😮 a l avoir fait et tester ça marche du tonerre pas d écrit juste des photo
Attention cependant les enfants sont des betes intelligentes n hésitent pas a corser un peu les lieux a découvrir ou aaire qq photo bizarre car ils ont un repérage une fois que l endroit est montré qui est impressionnant
Allez :coucou:

[gugusse]

Voila,je viens de décrocher un emploi pour l’animation du temps du midi.
Ma premiére réunion a eu lieue cet aprés midi.
On me demande de trouver 4 ateliers pour chaque jour;
Voila,n’ayant jamais travaillé dans ce type de contexte j’aurais voulu mettre en place pour l’un de mes ateliers une espéce de course d’orientation qui permettrait aux enfants de découvrir et de s’approprier les lieux,de se repérer dans cet nouvel environnement sachant que je souhaiterais m’occuper des CP/CE1

Quelqu’un a t’il déja mis ce type d’activité dans ce contexte et qu’en pensez vous?

:thx:

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