[moilapa]

Le summum s’agissant de démonstration
pour mes écrits : un thème “futur” (soit
“ce qui n’est pas encore”, soit juste tout) et
l’incapacité de “l’animateur”…
Face au vide, face à lui.
Face à la pensée, à l’imagination, au
sentier légèrement buissonnier…

Lea : A quel moment tu t’es posé la question
de ce que pourrait être un enfant de 3 ans ?
De ce qu’il pourrait attendre de ce lieu
de rencontre, où il va rencontrer ces Autres
proches et différents à la fois ?

Parler d’imaginaire, parler d’inventer,
penser un thème comme “le futur”…
c’est donner de la confiture aux cochons,
c’est donner de la créamousse aux animateurs…

Peut être qu’au fond cela n’a pas d’importance,
que de seulement vouloir faire remarquer à un
animateur ce qu’il peut y avoir de non-sens,
de totale absence de prise en compte de l’enfant,
la durée de vie d’un animateur approchant celle
d’un personnage secondaire dans Walking
Dead…
après lui non pas le déluge, mais un autre teubé…

[situla]

Leah53 a écrit :

Je ne pensais pas forcément les faire réfléchir seulement sur ce qu’ils seront plus tard, mais je ne vois pas quelles activités expérimenter à travers les maisons du futur, les véhicules du futur, ou bien les futures technologis.

il y a quelques jours, je croise un p’tit môme de 3-4 ans avec sa maman à la boulangerie et le voilà qu’il me dit tout fier : tu te rappelles ? demain je t’avais vu à la bibliothèque

c’était 1 heure avant la rencontre à la bib

alors” les maisons du futur, les véhicules du futur, ou bien les futures technologies”, j’suis pas sur que ça lui parle à ce môme-là 😮

[Piaux]

[Piaux]

Bonsoir tout le monde =)
Animatrice depuis quelques années déjà, je suis à la recherche d’activités pour mes 3-6 ans, manuelles ou … sportives (si jamais des idées vous viennent, elles seront les biens venues) Mon thème cet été concerne les différentes périodes de l’histoire. Les trois premières périodes qui concernent “mythes et legendes” , “moyen âge”, et “les explorateurs” sont bouclés. Seulement, il me reste la question du “Future”

Tout d’abord j’ai pensé à quelques activités :
– plus tard je serai…
-Imagination des animaux du futur
-Comment je serais quand je serai grand ?
Je ne pensais pas forcément les faire réfléchir seulement sur ce qu’ils seront plus tard, mais je ne vois pas quelles activités expérimenter à travers les maisons du futur, les véhicules du futur, ou bien les futures technologies.

Donc voila… ça s’arrête là. Aucune imagination pour le reste, aucunes idées, je suis à sec =@
Alors s’il vous plait : HELP !!! =D

Merci beaucoup à l’avance de vos réponses. 😉

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