[Menguy]

[RANCHON]

Il y aussi beaucoup de site de passionnés pourquoi ne pas les contacter….

– Yves –
– Planète Science –
– Mecarobot –

sans oublier le site officiel : Robotik avec son Forum

Désolé de ne pas pouvoir plus t’aider mais tu peux faire des recherche sur Google (robotique m6) ou regarder sur cette annuaire de robotique

Bon courage… c’est un super projet…

[Lucie]

Ben je ne l’ai pas fait alors je ne peux pas t’aider, mas bon courage quand meme!!
Mais peut etre que tu pourrais te renseigner aupres d’un prof de techno il pourra peut etre te donner des conseils pratiques vu que ca doit bien faire partie de leurs competences…

[Menguy]

Salut à tous

Merci à tous pour les liens et pour les encouragements.

Ce qu’il y a c’est que je n’ai pas peur de me planter devant les mômes. ce n’est pas ça le problème. Je n’ai pas peur d eleur dire que je ne sais pas ou que j’ai fait des erreurs, c’est ma méthode de fonctionnement dans l’animation. Ce que je veux, c’est que je sois le mieux armé pour ne pas leur faire capoter leur truc.

J’ai confiance, je suis plutôt du genre optimiste. ce que je veux en fait c’est discuter avec des gens qui ont déjà fait ça pour voir les difficultés qu’ils ont rencontrées et comment ils y ont remédiés!!!!!!!
:thx: :thx: :thx: :thx: :thx: :thx: :thx: :thx: :thx:

[anesof]

L’association ASD organise une journée sur le thème “De l’électricité à la robotique” samedi 22 janvier.
Cette journée est ouverte à tous les anims : allez voir sur le site :coucou: http://asso.asd.free.fr :coucou:

[Coraline]

Voici des petits sites qui peuvent être intéressant, mais tu les connais peutêtre déjà:
*le site québecois des débrouillards: http://www.lesdebrouillards.qc.ca/applicationWeb/pages/publique/recherche/index.php
*pour être un peu écolo, utilisé l’air comme moteur: http://www.beaucheminediteur.com/outils/activites/scn/air/020001.html ou avec le soleil, tu as un petit robot à monter en vente chez Nature et découverte ou avec l’energie mécanique, le principe de la dynamo (tu en as une aussi chez natures et décuvertes)

[Barilla]

Hey, j’ai quelques idée, pour faire ca de facon progressive.

Tu rammene des mécanos, ou des Legos (plutot les mecanos quand même pour des 10-13 ans, meme si je m’eclate encore avec les Lego de mon cousin…)

Tu leur demande de construie un Robot, sur un thème précis (tant qu’à faire, en rapport avec le robot que tu comptais leur faire faire…), de facon très rapide. Là tu leur fait remarquer qu’il faut quelque chose pour faire bouger le robot. Mais quoi? Comment?

Bien, une fois cela fait, tu leur fait aussi sentir qu’il faut quelque chose pour commander tout ca!

Et vlan, tu a un robot.

Maintenant, je me demande si il vaut mieux d’abord leur imposer un schémas, un plan, (C’est a dire toujours leur faire préssentir les choses, concevoir les choses ensemble, en les orientant vers une solution existante (et qui marche surtout), mais en imposant les étapes intermédiaires de constructions), puis enfin les laisser libre de faire ce qu’ils veulent, tout en les aidant si tu vois qu’ils vont dans une impasse.
Ou alors si il vaut mieux faire l’inverse (et vice et versa!)

[Barilla]

Un petit conseil, qui est valable pour chaques activité de toute manière:

Si tu as un doute, explique le: “Bon, là j’ai un doute, on va essayer, et puis so c’est pas ca, et bah on fera l’autre solution”

Si tu te plante, explique le: “Désolé, la j’ai fait une erreur, c’est ma faute”, et à la limite, explique ton erreur et pourquoi tu l’as faite: c’est une pédagogie qui est assez efficace a petite dose même!

Si tu ne sais pas, explique le: “Je ne sais pas… Atendez une minutes, je me renseigne”, plutot que de leur raconter des bobard, et de t’empetrer dans ton histoire…… et de perdre toute crédibilité.

Tu verras que, a moins que tu ne fasse que te planter, que tu monte les roues avant le moteur, et que tu confonde un fil electrique avec un écrou, un élastique avec un capteur de pression (et encore, tu risque surtout de les faire rigoler un bon coup…), les enfants aprécie qu’on soit franc, qu’on leur explique pour quoi on se trompe, et sont tout a fait capable de comprendre que l’on peux faire une erreur de temps en temps.
Il te feront d’autant plus confiance que tu les auras habitué à ne dire que la vérité et à leur avouer quand tu ne savais pas!

Maintenant, pour les conseil sur la robotique…… désolé, mais je suis completement vide d’info…

Mais dit toi que si tu a été pris, c’est que tu sais faire au moins le minium, que tu es compétent. Donc a partir de là, mène cette activité comme tu menerais toute autre activité manuelle! Explique les choses clairement, essaye de voir ce que fais chacun, de donner le plus de conseil possible. Ne tombe pas dans le piège du “Faire pour”, tu dois “Faire avec”.

Honnetement, je suis certain que ca se passera bien, ne panique pas!

[Coraline]

a peu près c’est du mécano en un peu plus poussé en quelques sortes… (avec conception de l’objet et démarche de l’ingénieur) Tu nous feras un coucou quand vous passerez à la télé…

[Menguy]

Salut à tous

Déjà, c’est hyper bien.

Le but, comme toutes les ADST (activités de découverte scientifiques et techniques), est de montrer aux gamins que c’est quelque chose d’abordable. Il faut donc le démystifier en accuantant le côté ludique d ela chose.

Les mômes vont participer aux sélections pour les trophées E=M6. Ils ont un cahier des charges à respecter pour fabriquer un robot qui a une mission bien spécifique.

Voilà. C’est clair ou pas?

[Coraline]

En quoi consiste la robotique?

Corage matmat, je suis sure que tu yarriveras!

[Menguy]

Salut à tous

Je vais m’occuper d’un atelier robotique à partir du 12 janvier. :cass: :cass: :cass: :cass: :cass: :cass: :cass:

Je suis super content mais en même temps j’ai un peu peur. je suis neuf dans le monde de la robotique et j’ai peur de ne pas pouvoir assurer. BBien-sûr on m’a dit : “Mais c’est normal, tu ne peux pas tout faire bien dès le début! “. Mais moi je flippe quand même. Bien-sûr que je peux me tromper mais si on pouvait éviter de le faire devant les mômes se serait bien.

Avez-vous des bons tuyaux pour ce type d’atelier. Il y a 4 mômes pour l’instant alors qu’il en faudrait 8. Cela se passe dans une banlieue de Nantes. Ils ont entre 10 et 13 ans.

Merci d’avance :thx:

[Auteur]

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