[ELLES]

Merci à tous pour vos réponses. Je dois remettre (enfin mon équipe d’animation et moi) à l’organisateur du périscolaire (c’est à dire la commune donc nos supérieurs hiérarchiques) un compte rendu et bilan de nos activités/animations, avec le contenu des objectifs et l’évaluation de ces objectifs. Or je me rends compte que nous fonctionnons souvent sans nous poser la question du pourquoi je vais le faire. Et comme ce n’est pas moi qui ai vécu l’animation je ferai cette évaluation avec l’animatrice qui l’a mise en place. Merci
A bientôt

[Langelous]

Salut Nouche

Est-ce un rapport d’activités que tu dois rédiger ? ou un bilan ?

Pour moi, je rejoins les posts précédents, sans critères posés avant l’animation, il n’est pas possible d’évaluer objectivement ton évaluation. Mais peut être que c’est un début … tu n’as pas posé tes critères en amont.

Pour moi encore, la différence entre un bilan et un rapport porte sur la notion d’analyse. Un bilan analyse ce qui a été fait. Un rapport d’activité est juste la description objective de ce que tu as fait (en analysant aussi ce qui a marché, ce qui a moins bien marché). Le bilan est basé tout de meme sur une évaluation par rapport à ces fameux critères évoqués précédemment.

Mmmmh…

[Matim]

Ta question est vraiment étrange … car c’est une réflexion “à l’envers “que tu engages là.. il aurait fallu commencer par ça.

Bref, si je comprends bien, tu demandes aux personnes de ce forum de formuler à ta place ce que toi tu as fait..?!

Quel intérêt de copier-coller des objectifs tout cuits pondus par un inconnu ?
Cette activité TU l’as vécue, TU l’as fait vivre, TU l’as analysée (même inconsciemment) alors TU peux sans aucun doute l’évaluer avec TES mots.

Poses-toi quelques questions simples:
Qu’est ce que cette activité peut développer chez l’enfant?
Qu’est ce que l’enfant met en œuvre pour aboutir à la création de son gâteau?
Qu’attends tu d’un tel projet d’activité ?
Quelle méthode as tu utilisé?
Comment s’est passé le “déroulé” de ta séance ?
Dans quel contexte cette activité s’inscrit elle ?
Quelle suite peut être donnée à cette activité ?
etc
etc.

Tu auras compris que TON analyse ne peut pas être faite par une tierce personne (ou alors c’est sans intérêt et c’est de la foutaise)

**

[Hanu]

La question est : Quels étaient vos objectifs lors des séances gâteaux ? Sans cela je vois pas comment tu peux évaluer à part dire que c’était bien c’était beau c’était cool. A qui dois tu rendre ces bilans ? Si ils ont des exigences bien précises sur ce bilan demande quels sont les critères d’évaluations demandés. Et qu’est ce que tu entends par “termes” ?

[ELLES]

[ELLES]

Hello, je suis animatrice périscolaire depuis 2005 (mais j’enchaîne cette casqette après une journée en tant qu’ATSEM) et de puis peu directrice stagiaire. Mon équipe et moi avons de plus en plus le devoir de rendre des bilans d’animation, des projets d’animations en sachant que nous avons en moyenne trois heures de préparation d’activité par mois. Là nous devons rendre un bilan d’animations pour le trimestre passé. Une de nos activités était de faire des gâteaux avec les enfants (3/6 ans). Quels sont les “termes” pour les objectifs de ce genre d’activité? 😕 :thx:

édité pour rendre le titre plus explicite

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