[fred82]

[kroumi]

Tu peux aussi te procurer le bouquin, que dis-je la perle de Louis Espinassou “PISTES” quand tu auras un peu de bouteille en animation environnement. Comme son nom l’indique il donne des pistes et dédramatise beaucoup de choses dans le style chais pas quoi faire… chais pas faire, et pis j’ai pas d’idées parce que la nature chuis pas né d’dans et ch’connais pas !!! Ca remet beaucoup de choses à leur place. Et avec ça c’est bourré de finesse et d’humanité. Pas de fiches d’activités toutes faites dans ce livre mais une approche sensible et personnelle de l’animation “nature et environnement”. Bonne lecture. :cass:

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J’aime bien le site de Graine centre il y’a pas mal d’astuce pour faire des activités sur l’environnement!
A voir!

[Lofoten]

Bonjour,

Il existe quelques classiques en animation nature, basés sur l’animation sensorielle, idéale pour une première approche. Je te conseille d’aller voir à
http://www.ecole-et-nature.org
dans la rubrique ressources/fiches péda/balades sensorielles.

Par ailleurs, si tu peux trouver l’incontournable ‘Balades Nature’ de Susan Coudel, tu auras d’autres pistes intéressantes. Mais j’avoue que ce bouquin est difficile à dénicher.

Bonnes recherches !

L.

[BONNET Aurélien]

Hello fred !

Bon, ne panique pas, je sors d’un btsa gestion et protection de la anture option animation nature, et j’ai fait avant celui-ci, un BTA forestier…
Je vais donc pouvoir taider :

alors tu as besoin de quoi comme activités?

je ne sais pas ce à quoi tu as déjà pensé, mais je te propose et tu feras le tri aprés oki?

– Jeu du guide et de l’aveugle (les enfants sont par binome): l’un a un bandeau, l’autre le guide vers un arbre. Celui qui a le bandeau doit découvrir et décrire avec le toucher et l’odorat, son arbre. Ensuite, le guide le ramène à son point de départ (en prennant soin de ne pas prendre le même chemin qu’à l’aller sinon c’est trop facile !) et l’ex-aveugle doit retrouver son arbre en allant voir ceux qui se trouvent autour de lui, en les touchant, en les sentant…

– Jeu des silhouettes des feuilles: les enfants sont par 2,3 ou 4 selon les effectifs. Chaque groupe a en sa possession des cartes sur lesquelles sont imprimées ou dessinées des feuilles en ombrage. Les enfants doivent retrouver les arbres qui ont des feuilles ressemblant à celles qui se trouvent sur leurs cartes. ça leur apprend à observer, les oblige à lever la tête etc…

– Mime du fonctionnement de l’arbre: si tu as un groupe d’enfant assez conséquent, alors tu peux faire cette activité. L’objectif est de représenter le fonctionnement interne d’un arbre. Comment la sève brute monte, pourquoi, et comment le sève élaborée descend et pourquoi, Combien y-a-t-il de couches qui composent le tronc, et quelles sont leurs fonctions, à quoi servent les racines et comment elles s’organisent dans le sol en fonction des essences… bref, cette activité te permettra d’aborder des thèmes divers en lien toujours avec l’arbre. EN fait, chaque petits groupes d’enfants vont représenter une partie de l’arbre (le bois de coeur, le bois dur, les racines, la sève brute et élaborée, les feuilles, l’écorce etc…) en associant soit un mouvement, soit un bruit à chacun, en expliquant le rôle ou la fonction de chacun des éléments, pour au final, faire fonctionner l’arbre durant quelques instants avec tout le monde ! (c’est souvent bien marrant pour l’animateur ! lol 😆 )

Voila, j’en aurais d’autres mais là faut que je fasse une pause, ça fait 3 h que je suis devant mon pc, et je commence a avoir mal au crane !

réponds moi stp pour savoir si j’ai pu tapporter une aide quelconque…

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je viens seulement d’y penser mais la protection de l’environnement c’était le thème de ma 1ère colo 😀 on avait organisé 1 grand jeu avec différents ateliers (créa chant, jeux sportifs, théatre : des minis défis) où les équipes trouvaient à la fin de chaque étape la durée de vie d’un mégot, 1 sac plastique, 1 ticket de métro…pour les faire réagir sur ce qu’on jette négligemment par terre 😎 😀 🙂

[korrigan]

Fais un coin quizz avec des panneaux qu’il faut soulever pour obtenir la réponse, des boîtes de KIM toucher et son sur le même style. Tou ce qu’il faut c’est que ce soit ludique. On apprend mieux en s’amusant.

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Activité papier recyclé.C’est à faire et ne pas manqué.Ca c’est à faire avec les enfants.Ta un public avec qui tu peux le faire donc n’hésite pas!

[Quentin Blomme]

J’ai participé a un douanier contre-bandier écolo il y a quelques semaines.
En fait dans ce jeu la contrebande a passer était soit des papiers usagers, soit du plastiques, soit du verre et les enfants devaient amener ces ordures de la déchetterie trop polluée à l’usine de recyclage ou ils devaient décider que faire avec leur déchet.
En fonction de l’originalité de leur réponse ils gagnaient plus ou moins de points.
Si ils n’avaient pas d’idée ils devaient attraper monsieur écolo qui courait un peu partout pour qu’il les aide.

Ce jeu nous a permis d’introduire aux enfants la notion de tri des déchets que nous avons fait faire tout au long du séjour

Voili voilà

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j’avais fait 1 jeu de l’oie géant sur la nature lors de mon stage base bafa… qu’en penses-tu ? je peux t’en dire+ si tu veux 😀

[fred82]

salut à tous,
Je passe l’année prochaine un BPJEPS, loisir tout public et j’ai un projet de création d’un parcours pédagogique afin de sensibiliser les enfants au respect de l’environnement.
ce projet comprend l’apréhension de bases d’écologie de botanique ainsi qu’un peu de culture forestière.
Tout ceci autour des randonnées.
Aussi je cherche des jeux qui serait succeptible de leurs convenir en sachant que les ages vont de 6 à 14 ans. Je passe un entretien bientôt et je me retrouve à cous d’idées. Je remercie d’avance tous ceux qui pourront m’aider :thx:

[Auteur]

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