[PatriceLegrand]

L’intérêt est que les animateurs apportent aux enfant d’une façon ludique des savoirs et savoir-faire.

Après le but que l’animateur mette en place une activité avec intérêt pédagogique est d’apporter

aussi de nouvelles choses à l’enfant car l’enfant ne fera le plus souvent, que ce qu’il aura déjà fait.

De plus l’animateur est là pour susciter l’envie de l’enfant. Et je parle bien de susciter et non de proposer.

Ce qui laisse la liberté à l’enfant soit de participer à l’activité qu’est en train de faire l’animateur ou soit de

lui laisser la place pour ses propres projets.

[PatriceLegrand]

Nos animateurs travaillent 33h15 semaine scolaire et 50h vacances.

ils travaillent midi 2h10), TAP (2h30), soir (3h) et mercredi (7h15 ou 9h) + 3h de réunion.

Aujourd’hui les programmes sont fait selon les envies d’animateurs voir même selon ce qu’ils

touvent joli dans le catalogue de notre fournisseur.

En sachant qu’à ce jour, la plupart ont un BAFA, ils ne sont pas former à l’écriture de projet d’activité

et d’animation. Par conséquent, l’écriture de projet au quotidien avec seulement 3h de réunion, c’est

compliqué.

[Marie13]

Quel en est l’intérêt?
Quelle est la place laissée aux jeunes accueillis dans ce type de fonctionnement?

[PatriceLegrand]

Bonjour,

je suis coordonnateur enfance. Je voudrais savoir qui, parmi vous, travaille au quotidien en

écrivant un projet d’animation et par conséquent, les projets d’activités qui vont avec.

J’entends par là :

avant chaque programmation au mois,

l’équipe se rassemble,

fait un constat,

relève différentes problématiques,

Écrit un projet d’animation,

et pour chaque activité mis en place fait un projet d’activité ?

[Auteur]

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