Solleana a écrit :
On pourrait quand même s’attaquer justement à une critique des présupposés de la pédagogie nouvelle ou active par exemple, on pourrait aussi s’attaquer à la théorie des besoins qui alimente bon nombre de ses mouvements bref les passer au feu de la critique ça pourrait avoir sa pertinence me semble t il!
Voilà une question intéressante qui n’a jamais été abordée ici me semble-t-il. 🙁 :non:
Alors, qui commence ? 😕