[Wildcat]

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Voilà un sujet très intéressant!Donc me voilà!
Ce que j’ai mis en place dans un centre suite une activité sur l’environnement:
*Trie selectif (trois caisse de couleurs différentes)
*Compost (si tu as un grand espace vert,tu le met dans un coin loin de toute activités)
*Potager: pas mal pour faire découvrir le plaisir des plantations,…(plus pour pré ados et ados)
*Création de cabane à oiseau

Voilà les quelques p’tites bricole qui ont été monté il y’a deux ans avec un centre pour lesquel j’ai travaillé!

[Wildcat]

chebs78 a écrit :
(sauf peut être trefeiri, ton dernier post je ne l’ai pas compri..? :-?) [/color][/i]

Le tri est forcément sélectif, c’est un pléonasme…
Si tu tries, tu sélectionnes…

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Au lieu d’utiliser des goblets en plastique jetables, des verres en plastique mais réutilisable.

En les lavant avec du vaisselle liquide non ravageur (ça existe des liquide vaisselle biodégradable sans danger pour l’environement)

Au lieu d’acheter des paquets de gateau de marque qui sont emballés individuellement, acheté en grande quantité et moin chére (incovéniant, une foi le paquet ouvert, si pour attendre le mercredi prochain c’est un peu foutu.)

En tout cas Wildcat, n’oublie pas l’hygiéne, c’est trés lié !
Il n’y a pas un seul post précédent sur le quel je rebondirai… J’approuve !

(sauf peut être trefeiri, ton dernier post je ne l’ai pas compri..? :-?)

(Tu va me faire plein de futur greenpeaceurs et greenpeaceuses mdrr 😆 :-D)

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Juste un petit exemple pour montrer que chacun à notre niveau, nous pouvons participer au développement durable (ou ne devrait-on pas dire plutôt régression soutenable ? ! ?).

Si chaque français réduisait sa consomation d’éclairage de 5min par jour, on pourrait économiser une centrale nucléaire. (Après effectivment il n’est pas dit qu’EDF fermerait sa centrale)

Mais sur le même principe…

– pourquoi laisser les PC de la salle informatique tjs allumés
– pourquoi ne pas s’aquiper d’ampoules 5-10W en lieu et place des ampoules 75-10W

– Pourquoi laisser les lumières des toilettes par exemple tjs éclairées en journée.

– pourquoi utiliser des serviettes en papier alors que chaque enfant pourrait avoir sa serviette, mise au lavage hebdomadairement (reste après à laver de manière écologique : produits et températures)

– pourquoi utiliser systématiquement des produits plastiques alors que les jouets bois sont souvent de meilleur qualité et résiste beaucoup plus longtemps : double intéret pour la planète, on jette moins souvent et quand on jette, on jette du bois, incinérable et compostable. Attention tout de même au bois qui provient de forêts non gérées durablement (label FSC).

– pourquoi ne pas équiper les appareils à piles de piles rechargeables : jusqu’à 1000 utilisations au lieu d’1 ; en plus il existe des chargeurs solaires très pratique en camping.

– pourquoi acheter des petits paquets de mouchoirs (sauf pour les sorties) alors qu’il existe des distributeurs très économique et qui en plus ont un emballagge 100% carton pour la plupart d’entre eux.

– pourquoi ne pas acheter “AB” et “Commerce Equitable” : pas de pesticides dans nos estomacs, pas de nitrates dans nos champs, et des salariés correctement payés. Cette dernière proposition est beaucoup plus difficile à mettre en place car il faut pouvoir être suivi financièrement par les élus (car il ne faut pas se le cacher, ça coute entre 20 à 50% plus cher) et trouver les fournisseurs qui sont encore rares notamment en restauration collective !

A part cette dernière proposition, toutes sont très faciles à mettre en place, et sont même éco-nomiques pour la structure.

[tefeiri]

Tout à fait d’accord avec vos interventions mais juste pour vous poser une petite question :
EN quoi le tri n’est -il pas sélectif???

Ah l’abus de langage de notre langue française
Lol bon courage à toi pour ta démarche

[Wildcat]

vassrohm a écrit :
L’éco-citoyenneté, développement durable et tout le bazar actuel sont les nouvelles coqueluches des centres de vacances et je pense qu’il faut bien faire attention de ne pas jouer le rôle des sauverus de la planète.

Je sais que c’est un sujet à la mode. Mais pour avoir entre les mains des dizaines de projets pédas chaque année, je peux te certifier que je n’ai pas le souvenir d’avoir lu quelque chose à ce sujet.
C’est vrai aussi que c’est pas parce que le projet péda ne le mentionne pas, que les équipes ne mettent rien en place par rapport au respect de l’environement…

Tu as raison en disant que l’écologie est d’abord un problème de volonté politique et que le changement arrivera par les décisions politiques.
Mais je pense aussi que l’attitude personnelle a aussi son rôle à jouer. C’est comme la petite goutte qui additionnée à une autre petite goutte, elle-même avec une autre petite goutte donnera à la fin un grand fleuve qui pourra faire changer les choses.
C’est un peu mon principe d’écuation : je transmets mes valeurs à un groupe en espérant toucher un individu, qui lui même touchera un individu, etc.

La question que je me posais, c’est que je souhaiterais que l’éducation à l’environnement ne reste pas que des belles paroles, mais se concrétisent en actes au sein du centre de vacances.

[Inot Virginie]

je vais te donner des petites idées toutes bêtes mais bon ça pourra peut-être faire avancer les choses! tout d’abord dans la salle d’activité, tu peux installer des poubelles de tri: verre, papier, plastique,… C’est peut-être bête comme idée mais de cette façon les enfants vont acquérir des réflexes de tri sélectif au centre mais aussi en dehors du centre. Selon l’âge tu peux faire des poubelles de couleurs ex: rose pour le plastique, vert pour le verre,… Ensuite c’est une idée mais je pense que c’est une habitude acquise par la plupart des animateurs: expliquer aux enfants qu’il fut laisser les sîtes propres par ex ne pas laisser les papiers du goûter par terre! ensuite pour faire tes activité tu peux utiliser des amtériaux de récupération et dire aux enfants qu’il en faut aps gacher les différents matériaux…. voilà quelques petites idées! j’espère que je t’ai aidé un peu!
:coucou: virginie :coucou:

[au84972]

Moi je crois qu’il faut qu’ils comprennent que c’est pas parce qu’ils font le tri sélectif chez eux ou au centre qu’ils respectent l’environnement. L’éco-citoyenneté, développement durable et tout le bazar actuel sont les nouvelles coqueluches des centres de vacances et je pense qu’il faut bien faire attention de ne pas jouer le rôle des sauverus de la planète.
La vraie question de l’environnement est ça n’étonnera personne: politique.
Le vrai changement pour respecter l’environnement est un changement politique, désolé on va encore me dire que je ramène tout à la politique mais pour le coup je crois que c’est justifié. Il faut surement des actions individuelles, un petit changement de mentalité mais ne nous y trompons pas ce ne sont pas nos déchêts mal triés qui polluent mais bien plus la relation que nous avons avec la nature à savoir qu’elle est considérée comme une ressoucre inépuisable, exploutable à merci et ça relève bien des choix dans le mode de production et de consommation.
En centre de vacances l’essentiel est me semble t il de faire comprendre cette relation à la nature, observer sa fragilité et sa force, observer comment nous l’exploitons…
En observant son centre, son bled, sa ville il me semble qu’on peut s’apercevoir de pas mal de choses: usines polluantes, configuration des villes, …

[Wildcat]

Suite à mon bla-bla hors-propos au sujet du Jungle Speed, je reprends donc le thème ici, comme me l’a justement conseillé Anthony.

Je viens de prendre conscience que l’éducation à l’environement avait sa place en centres de vacances et qu’il était important d’éveiller les enfants à ce thème.

Aussi, je recherche des idées sur la mise en place de cet objectif d’éveil au respect de l’environement pour que ça ne reste pas qu’une phrase sur mes projets péda.

Je ne cherche pas des idées d’activités spécifiques à l’éducation à l’environement mais plus ce qu’on peut mettre en place au quotidien sur un centre pour une sensibilisation auprès des enfants.

Si vous avez des exemples, ils sont les bienvenus…

[Auteur]

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