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Des sites j’ne n’ai pas en tête…Je l’ai est marquer quelques part,mais je sais pas où dans mes paprasses.
Pour faire un film sur l’environnement,là c’est une belle idée et très bonne initiatives(ps: tu peux utiliser aussi le support DVD),je pense qui faut partir d’un point fixe et chronologique=>soit tu part de la faune et la flore jusqu’au milieu urbain avec les progrès que l’homme essaye de mettre en place pour sauver la planète (recyclage,création d’espace naturelle,…) soit tu fais le contraire…Et tous ça avec des p’tits jeux avec les enfants…Je sais pas ce que tu en pense,ainsi que les autres,mais c’est une de mes idées!

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Faux faux faux et archi faux…

Ce que dit la loi c’est que à partir du 1er juillet 2002, le stockage sera réservé aux déchets ultimes. or selon le code de l’environnement, le déchet dit ultime est :
“un déchet résultant ou non du traitement d’un déchet, qui n’est plus susceptible d’être traité dans les conditions techniques et économiques du moment, notamment par extraction de la part valorisable ou par réduction de son caractère polluant ou dangereux.”

Tout est dans l’interprétation de la loi… et celà dépend de la politque de traitement des OM de ta collectivité mais il n’y a aucune obligation (encore heureux !) à l’incinération.

Ca voudrait dire soit de mettre des incinérateurs partout en france (et malgré les gros progrès réalisés de gros doutes subsistent sur l’inocuité de telles structures) soit de faire se ballader nos tonnes de déchets ce qui viendrait à exploser les coûts de traitement. les fameuses “conditions techniques et économiques du moment” de la loi…

Là ou je suis d’accord avec toi c’est que le papier n’aurait jamais du se retrouver en centre d’enfouissement (comme il ne devrait jamais être brûlé).

En effet, la production de papier recyclé permet d’économiser nos arbres véritable poumon de la planête (d’ailleurs la papier est produit à partir de résineux qui n’ont pas leur place dans la majorité de nos forêts et qui tuent les forêts de feuillus) et d’économiser une quantité importante d’énergie (environ 60%) : il en faut beaucoup moins pour broyer un vieux carton que pour retirer la fibre du bois, sans compter l’abbatage et le transport des grumes.

[korrigan]

Un message pour 2 réponses.

En premier lieu Greg, ton journal n’a pas à aller en centre d’enfouissement, il doit d’abord être incinéré. Les C.E.T ne recoivent que les déchets ultimes c’est à dire ceux dont on ne sait vraiment pas quoi faire. Cela dit entre la loi et son application, il y a souvent une grande marche.

En second lieu, Cheb, je ne suis pas très fort en vidéo, mais pour l’environnement je peux t’aider. Alors n’hésite pas à me contacter (plutôt par mail, je ne viens plus trop régulièrement sur le site ces derniers temps).

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Anthony45 a écrit :
Pour ceux qui veulent des idées ou des contacts avec des responsables de l’environnement,je suis présent (c’est mon cheval de bataille)!

C’est un message que j’aurai pu t’envoyer en privé, mais pour inscité les plus timides à faire le premier pas, je le fait en public.
Donc oui je voudrai des idées, oui je voudrai des techniques, mais tout d’abbord je me doit d’abbord de pencher sur un projet, je voudrai fair un film d’animation sur l’environnement, tranche d’age, nombres, public, dans quel but, à moyen ou long terme, les heures dispo, le matos etc. je te les communiquerai plus tard.

L’interet de mon message? Si tu pouvais commencer par me dire si OUI tu as déjà un film d’animation pour l’environnement? Si tu connais des sites qui en parles (je n’ai pas encore chercher ça par contre).

Là je m’adresse à Greg: MERCI :thx: pour tes précisions. Toi aussi tu m’intérésse, tu m’as l’air bien calé à ce sujet. Je vous contacterai sans doute.

En passant, DOMMAGE (un peu grincheux moi non?) DOMMAGE, et encore DOMMAGE que l’ecologie “est à la mode” au lieu d’être une précaution de tout les jours… Un mode de vie, une pensée !

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chebs78 a écrit :
L’introduction a déjà était faite, j’enchaine donc directement sur quelques idées.

-Ados qui instalent des corbeilles un peu partout dans le quartier à l’aide des services municipaux. En prime un film, un doc, un article, une animation numerique, sur l’écolution, la dégradation, l’impact de l’écologie, de l’environnement, et donc de l’hygiéne de vie dans le quartier.

-Visite d’une décheterie, ou d’une central éléctrique, d’un “musé de l’energie”(il y a bien des musées de la chaussure, ça doit bien exister pour l’energie), de reportage sur Tchernobyl (à adapter selon age).

-Relations avec d’autres centres oeuvrant, pensant, millitant, pour l’écologie et l’hygiéne. Pti’débrouiillard, greenpeace, les verts, le “bon sens” ! (on va éviter de rebondir en spéculant “il ne faut pas endoctriner les enfants” ce n’est point mon but)

-Plantation de champs d’arbre (pas le champs en entier voyons, symboliquement une partie), ramassage de détritu sur plage, une journée sur “je vie proprement” autour d’un site, reboisement. etc.

-Quiz, jeux, journée à theme, sur les produits dangereu pour l’environnement, et donc la santé, explicité l’interet et l’enjeu de l’écologie.

-J’en ai un autre mais j’ai oublié.

Il existe bien des interventions sur les énergies renouvellable,donc tous es possible…Pour ceux qui veulent des idées ou des contacts avec des responsables de l’environnement,je suis présent (c’est mon cheval de bataille)!

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Attention au terme “biodégradable” qui ne veut pas dire “biodégradé” !

Je prend pour exemple du papier journal mis à la poubelle, celui-ci sera entérré en centre d’enfouissement technique… et oh catastrophe, 50 ans plus tard vous aurez toujours votre journal “intact”. Faute d’air permettant le développement de micro-ogranismes, le papier journal ne peut se dégrader… alors que s’il avait été mis en conteneur “papier” il serait très certainement devenu un très joli carton d’emballage pour nos céréales.

Il en va de même des déchets “organiques” (épluchures, marc de café, restes de légumes,…) qu’il convient de ne pas mettre à la poubelle mais en composteur !

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Nous n’avons pas parler des produits Biodégradables, il serai intéréssant de leur expliquer ce que cela veu dire, et dans quel mesure nous pouvons nous legitimiser en jetant une peau de banane dans une foret (qui ne peut être que bénéfique) et jeter tout nos dechets dans la même foret (qui ne peut être que malifique) car trop d’ordure concentré dans un même endroit…

Les engrais bio, leur faire gouté de la bonne bouf, d’agriculture bio (ça déjà été dit) mais là je parle juste d’une journée, de gouté, c’est pas plus chére qu’une journée exeptionel, mais au moins ça a du gout. Ils jugerons par eux même aprés…

Lors des sorti, lors des déplacements, dans les zoo, lorsque vous jouez dans un parc, rien ne vous empéche de parler sur la nature et les fonctionnements de la faune et de flore vous entourant…

Si vous avez l’occasions de faire une fresque, une carte du monde, ou d’autre chose, rien ne vous empeche (au lieu de déssiné des frontiéres) de représenté là où il y a des belles et grandes foret, des fleuves, du desert ….

Bonne nuit :dodo:

[Sébastien]

maitreYoda a écrit :
Ayant fait une charte de l’environnement avec des enfants ( 8-12 ans ) et en nettoyant un parc , je me suis aperçu que la sensibilisation ne sert à rien .

Je m’explique : ils savent et connaissent tout ce qui se fait en matière de protection de l’environnement , mais le problème c’est les parents et l’exemple qu’ils montrent .

Dans les discussions , souvent ce problème revenait .

A nous d’éduquer les parents . D’ailleurs ça pourrait être intéressant à faire , un genre de rallye citoyen ou rallye de l’environnement avec les enfants mais également les parents .

Je pense que si l’on sensibilise les parents par les actions que l’on peut mener on arrivera à quelque chose

C’est un avis perso

alors en ce qui concerne le fait de sensibiliser les parents, 100% d’accord avec toi !

par contre, quand tu dis que de sensibiliser les enfants ne sert à rien, c’est totalement faux…

on n’éduque pas les parents comme tu l’as écrit, on participe à l’éducation des enfants (participe j’ai bien dit…)

par les enfants, certaines valeurs transparraissent chez les parents… en effet, les enfants vont parler de ce qu’ils ont fait à leurs parents, et qui sait ? changer des comportements ancrés ?…

et si tu crois que les enfants savent tout, alors rappelle toi à 6 ou 7 ans, savait tu tout sur l’environnement et sa protection ? non ! alors pourquoi ne pas leur offrir cette chance qu’est la connaissance et l’expérience de leurs aînés que nous sommes ? ils le valent bien, non ?…

[Lapin]

Bonjour,
Tout d’abord, merci pour ces différentes idées, et surtout celle du papier recyclé.

maitreYoda a écrit :
Je pense que si l’on sensibilise les parents par les actions que l’on peut mener on arrivera à quelque chose

Oui, bonne idée ! De plus, ça permet de faire le lien entre le Centre et les parents, ce qui sera toujours utile par la suite, pour prolonger certaines actions.
Peux-tu expliquer ce qu’est un “rallye citoyen” ou un “rallye de l’environnement” ? Moi j’immagine bien ça sous forme de kermesse, avec les enfants qui tiennent des stands et les parents qui participent.
:thx:

J’ai travaillé en Gîte Panda dans les Pyrénées. Nous insistions sur les “petites choses” de la vie quotidienne succeptible de préserver notre environnement :
_ Ne pas gaspiller l’eau et l’électrcité.
_ Recycler au maximum : réutiliser plutôt que jeter.
_ Utiliser les produits locaux et éviter la sur-consomation.
_ …
J’aimerais vous conseiller le site Panda-Junior du WWF, très ludique où l’on trouve beaucoup d’idées.
Si vous avez l’occasion de jouer au jeu Bioviva, n’hésitez-pas : Il est vinqueur de treize concours internationnaux (pour treize participations !) et il le mérite.

Evidement, on trouve beaucoup d’idées avec les plaquettes d’information sur l’environnement et le developpement durable de la JPA mais j’immagine que le but est d’en trouver d’autres !
De même pour les précédents forum sur :
_ le developpement durable
_ l’éducation à l’environnement
_ le jungle speed et l’écologie
_ l’environnement et le chant
_ les adresses de sites internet
_ les activités protection de l’environnement
_ les sites sur des activités manuelles et grands jeux en rapport avec la nature, l’environnement,.

Hum, va falloir qu’on se creuse la tête, c’est ça ?
:-?………..:-?………..:-?

[maitreYoda]

Ayant fait une charte de l’environnement avec des enfants ( 8-12 ans ) et en nettoyant un parc , je me suis aperçu que la sensibilisation ne sert à rien .

Je m’explique : ils savent et connaissent tout ce qui se fait en matière de protection de l’environnement , mais le problème c’est les parents et l’exemple qu’ils montrent .

Dans les discussions , souvent ce problème revenait .

A nous d’éduquer les parents . D’ailleurs ça pourrait être intéressant à faire , un genre de rallye citoyen ou rallye de l’environnement avec les enfants mais également les parents .

Je pense que si l’on sensibilise les parents par les actions que l’on peut mener on arrivera à quelque chose

C’est un avis perso

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C décidé, cet été je fais du papier recyclé…! Merci KKouzz pour la recette ca m’évitera de la chercher…!

Sinon, g déjà fait un truc assez sympa sur un centre : la direction a profité du passge du village à la collecte séparées des papiers (la fameuse poubelle jaune) pour investir dans d’autres corbeilles. Du coup, une activité peinture sur poubelle plus tard et tous les enfants savaient qu’il fallait séparer les papier du reste quand il jeatient quelque chose. Ces corbeilles ont été installés aussi bien en salle d’actvité que dans les couloirs des chambres… et elles ont vraiment été bien utilisées !

Du coup, avec tout ça on aurait pu faire du papier recyclé !

( Sensibilisés, les enfants ont même proposés d’eux même, en conseil d’enfant, de mttre un endroit pour les papiers de brouillon, ou ils déposaient les feuilles ou il restaient un coté blanc…)
Du coup, avec tout ça on aurait pu faire du papier recyclé !

[Sébastien]

il y a un atelier que j’ai co-animé qui avait été super pour sensibiliser les enfants et ados au recyclage :
un atelier fabrication de papier recyclé

voici donc les différentes étapes :
1) sensibilisation auprès de divers publics
2) préparation du matos (papier journal, tamis fabriqués avec de la toile moustiquaire, récipient d’eau tiède, mixeur manuel, louches, colle liquide type vinilique, presse type presse d’imprimerie, curvers, papiers buvar)
3) déroulement de l’atelier :
– les anims préparent des récipients d’eau tiède pendant que les enfants déchirent en fines lamelles le papier journal
– les enfants introduisent les fines lamelles dans l’eau, rajout d’un léger filet de colle
– l’animateur mixe la mixure jusqu’à obtenir une pâte
– les enfants en versent (à la louche) dans les tamis disposés au dessus de curvers et l’étale (la pâte)
– on met du buvar au dessus, et on empille toutes les feuilles ainsi obtenues
– on presse le tout avec la presse à imprimerie pour évacuer l’eau qui reste
– on laisse sécher pendant 48h (minimum) et…
4) on obtient de jolies feuilles de papier recyclé !…
(pour obtenir un papier blanc comme neuf, utiliser de l’eau de javel en plus de l’eau, mais à ne pas utiliser avec des enfants…, mais avec des adultes, pas de problème !)

les participant repartent donc (deux jours après) avec leurs oeuvres…

activités extra à faire en centre…

durée de l’atelier : environ 30 à 45 minutes par groupe
nombre de participants : +/- 10 enfants avec 2 anims
matériel : essentielement de la récup, un mixeur manuel, une presse d’imprimerie (que l’on peut réaliser soit même)
intérêt : +++

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L’introduction a déjà était faite, j’enchaine donc directement sur quelques idées.

-Ados qui instalent des corbeilles un peu partout dans le quartier à l’aide des services municipaux. En prime un film, un doc, un article, une animation numerique, sur l’écolution, la dégradation, l’impact de l’écologie, de l’environnement, et donc de l’hygiéne de vie dans le quartier.

-Visite d’une décheterie, ou d’une central éléctrique, d’un “musé de l’energie”(il y a bien des musées de la chaussure, ça doit bien exister pour l’energie), de reportage sur Tchernobyl (à adapter selon age).

-Relations avec d’autres centres oeuvrant, pensant, millitant, pour l’écologie et l’hygiéne. Pti’débrouiillard, greenpeace, les verts, le “bon sens” ! (on va éviter de rebondir en spéculant “il ne faut pas endoctriner les enfants” ce n’est point mon but)

-Plantation de champs d’arbre (pas le champs en entier voyons, symboliquement une partie), ramassage de détritu sur plage, une journée sur “je vie proprement” autour d’un site, reboisement. etc.

-Quiz, jeux, journée à theme, sur les produits dangereu pour l’environnement, et donc la santé, explicité l’interet et l’enjeu de l’écologie.

-J’en ai un autre mais j’ai oublié.

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