[Louise]

il y a aussi un exercice de théatre (à adapter ^^) où l’on se met tous en cercle et on avance chacun notre tour pour donner une information, parler de quelquechose ayant un rapport direct ou non avec ce qui se passe (aussi bien “j’ai mangé une pomme” que “ya un probleme : blablabla” ou “j’ai révé de ….”) à la fin de la phrase, on attend quelques secondes (ou non) et on revient à sa place, ses quelques secondes permettent à quelqu’un d’autre de réagir si il le souhaite en s’avançant à sont tour au centre du cercle (on se retrouve donc avec la 1ere personne+ la 2eme souhaitant réagir) pour ajouter quelquechose …
on m’avait expliqué que ça s’inspirait de la tradition de s’installer autour du feux et de raconter sa journée au reste du village (ça peut donner des idées d’adaptations ^^)

[basilic82]

Salut
– tu peux mettre en place la “radio” : les enfants disent ce qu’ils ont pensé de la journée, de l’activité…
– ou encore la météo : les enfants présentent les activités le matin
– ya aussi l’horoscope : chacun (enfin ceux qui veulent) disent leur humeur du jour….

[melanie56]

[melanie56]

Bonjour,
Je suis à la recherche de nouveaux outils qui facilitent la prise de parole des enfants (aussi bien des petits que des plus gds) et qui diffèrent du baton de parole ou de la boite à idée???? Comment formaliser vous ces temps et quand les mettez vous en place??? :thx:

[Auteur]

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