[XXYYZZ]

Avé
Pour information
La candidate a présenté l’UC1 du DEJEPS, jeudi 19. Pour l’UC2 cela sera fin septembre.
Résultat le 6 octobre.
Aucune remarques ne lui a été faite sur l’évaluation.

[XXYYZZ]

Matim a écrit :

Pourquoi cet accueil est mis en place ? il répond certainement à un manque ou à une demande !

Oui, c’est un point largement développé dans le constat du dossier.

Le plus simple pour commencer est d’évaluer les attentes des usagers du centre et la réponse apportée, par exemple :
La réponse apportée par l’animateur a – t elle répondu a leurs attentes ? (totalement, quasiment, un peu, pas du tout)
L’accueil faite par l’équipe ? (tres bien, bien, moyenne, nulle etc..)
Les ressources mises a disposition du public ?
La diversité des activités ?
etc
etc

En fait dans le projet, il y aura un animateur, la candidate au DEJEPS devra le recruter et coordonner le projet espace jeune.
Mais tes idées sont super.

Tu vas être sur de l’évaluation faite par le public assez souvent.

Oui cela a été envisagé.

En tout cas grand merci à tous les deux. Je vais envoyer un mail à la personne concernée.
Bye

[Matim]

Salut XXYYZYZYX,

Lorsque tu veux établir de critères qualitatifs il faut te poser des questions en terme d’objectifs atteint ou non par rapport à un constat de départ.

Pourquoi cet accueil est mis en place ? il répond certainement à un manque ou à une demande !
Le plus simple pour commencer est d’évaluer les attentes des usagers du centre et la réponse apportée, par exemple :
La réponse apportée par l’animateur a – t elle répondu a leurs attentes ? (totalement, quasiment, un peu, pas du tout)
L’accueil faite par l’équipe ? (tres bien, bien, moyenne, nulle etc..)
Les ressources mises a disposition du public ?
La diversité des activités ?
etc
etc
Tu vas être sur de l’évaluation faite par le public assez souvent.

A chaque fois il faut proposer des critères allant de totalement/très bien à nulle/pas du tout.

ATTENTION : évitez le nombre de choix paires car on a tendance a se positionner au milieu dans ce cas là… (par exemple evitez : bien/moyen/nul.

Au final tu vas pouvoir évaluer ton projet dans sa globalité , à savoir la mise en place d’un accueil favorisant la pratique d’activité, l’information et la responsabilisation des publics accueillis.

**

[rmontes]

pour trouver des aspects qualitatifs peut être serait il intéressant de lire le projet éducatif et le projet pédagogique

[XXYYZZ]

[XXYYZZ]

Avé à tous
Ma question est assez pointu.

Je suis le tuteur d’une personne, de mon association, en formation DEJEPS. Son projet est la création d’un espace jeune entre 14 et 25 ans, environ, où les jeunes viendraient pratiquer des activités de loisirs de leurs choix, demander une aide pour diverses démarches, devenir plus responsables.

Nous butons sur l’évaluation de ce projet. Nous avons établis certains critères tel que : le nombre de personnes inscrit dans cet espace, le taux de fréquentatiions par rapport à l’âge et au sexe, les pics de fréquentations, le nombre d’activités proposées, l’écart entre les actions prévues et celles réalisées, les raisons de la présence des jeunes dans l’espace etc.

Le problème est que presque tous ces critères sont quantitatifs. Si quelq’une ou quelqu’un à des idées sur des critères qualitatifs, merci d’avance de nous aider.
Allez bye

[Auteur]

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