La carotte et mon projet…

Ce sujet contient 8 réponses, 6 participants et a été mis à jour pour la dernière fois par Aurélien, le il y a 19 années et 1 mois.

9 sujets de 1 à 9 (sur un total de 9)

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13/04/2005 à 22h16 #3282
Aurélien
@aurelien-4
13/04/2005 à 22h16 #233265
TREBUCHET Sébastien
@trebuchet-sebastien
Merci de l’info je dormirais moins bete ce soir lol

Sinon si tu pouvais en effet préciser tra question dans un langage terrien ?
10/04/2005 à 11h07 #233528
Coraline
@coraline
chikave je n’ai pas compris ta question… si tu pouvais nous éclarer pour qu’on puisse t’aider.
10/04/2005 à 11h06 #233529
Coraline
@coraline
c’est du chantage. pour faire avancer un âne quand tu es sur son dostu prend une canne à pêche où tu y accroches une carotte au bout, l’âne va avancer pour essayer d’attrapper la carotte, mais celle-ci se déplace à la même allure que lui donc il l’aura qu’une fois que son maitre aura fait de lui ce qu’il en veut. Style tu dis aux minots si vous êtes sages y aura une surprise. et toute la journée voir plus tu leur a)pelle que la surprise dépend de eurcomportement.
10/04/2005 à 11h01 #233531
TREBUCHET Sébastien
@trebuchet-sebastien
excusez moi de poser une question bête mais ça veux dire quoi “marcher à la carotte” ?
28/03/2005 à 0h04 #234607
chikave
@chikave
salu mopi je voudrai qu on m aide sur tous les cours les proget
16/03/2005 à 11h05 #235443
Import
@import
Si ton focntionnement est celui que tu as de plus important,et qui rentre dans “l’éducation populaire” alors je serai d’avis à ce que tu apporte ta pierre d’édifice à cette structure!
16/03/2005 à 8h31 #235458
Kevlensois
@kevlensois
Je ne suis pas expert en la matière mais je pense que si tu as une opinion, tu te dois de la défendre.
Si j’étais à ta place, je poursuivrais mon action dans le même sens.
Instaure un dialogue avec ton tuteur quand même. Ne ferme pas la porte à ses hypothèses, il en fera de même…
16/03/2005 à 0h45 #235462
Aurélien
@aurelien-4
Jsuis en formation BPJEPS et je fais mon stage dans 1 structure (public ado) qui marche essentiellement à la carotte… Ms mon projet conciste à apprendre différentes notions aux jeunes (en rapport avec mon diagnostic – étude de population). Mes méthodes n’étant pas les mêmes que mon tuteur, j’ai peur que malgré la sensibilisation ou les différentes formes de motivation, les jeunes nsoient pas au rdv, vu qi’ils n’ont rien de visible (pour eux) à en tirer…
C’est là que les questions arrivent :
Comment faire pour éviter ca au maximum ?
Dois-je adapter ma méthodologie avec celle de la structure, sachant que je suis pas d’accord avec ce mode de fonctionnement ?
:thx:
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