[Hanu]

est-il nécessaire de considérer notre action au regard des avis, opinions, considérations de nos confrères (si il y en a) ?

Je pense que oui. Il faut pouvoir se situer pour se différencier des autres. Et pour cela le fait de regarder et d’être vu par les autres c’est toujours bien. L’ennui c’est qu’avant ça il faudrait que les animateurs se regardent eux-même, se questionnent et se trouvent leur identité professionnelle. Car pour ma part de ce que j’ai pu voir beaucoup d’animateurs se considèrent éducateurs (par complexe d’infériorité ?) et vont dans la même direction qu’eux. Et dans d’autres sens c’est pareil, des enseignants qui se considèrent éducateurs, des éducateurs qui se considèrent animateur et d’autres qui font tout à la fois.

Restons dans l’identité de notre boulot et excellons dedans. Après cette identité il faut la définir et doit elle être commune ? La question est ouverte …

Pour ma part je considère que la mission de l’animateur se rapproche plus du secteur du tourisme que celles du travailleur social ou éducatif. Pas grand chose à voir avec l’éduc ou l’enseignant. Même si ils peuvent être complémentaires parfois.

[ludou]

Salut Fernand76, tu as un travail à rendre sur le sujet…?

Il y a deux réponses possibles, sur deux plans différents. Le premier plan, c’est le constat de ce qui se passe actuellement. Et là, effectivement, on peut dire que, bien souvent, les animateurs cherchent à (re)créer un moment privilégié, à part, dans une sorte de bulle. Des expressions comme “tout ce qui se passe en colo reste en colo” viennent appuyer ce constat.

Le deuxième plan, c’est ce qu’il faudrait faire… Et là, ça promet de longs débats. Temps suspendus, hors du temps VS continuité éducative avec la famille, etc, etc.

[fernand76]

Bonjour à toutes et à tous,

Pour lejoueur27,
Oui ma question est bien celle-ci, comment concevez-vous la relation interprofessionnelle dans votre activité au quotidien ?

Je regarde les discussions de ce forum, mais je n’arrive pas à trouver de discussions uniquement dédiées à ce thème : est-il nécessaire de considérer notre action au regard des avis, opinions, considérations de nos confrères (si il y en a) ?

Cordialement,

Fernand76

[eugene]

je souhaiterai savoir si ta question est l’animateur fait -il parti de la famille socioéducatif ,et dans ce cas là doit -il entretenir des relations avec les autres membres de la famille. est bien le sens de ta question ou de ta réflexion ?

[fernand76]

[fernand76]

Bonjour à toutes et à tous,

Petite question : l’animation, art de la relation et de sa mise en mouvement (animare en latin), est-elle aussi un art de la relation avec nos confrères éducateurs tels que les parents, les éducateurs, les enseignants, les assistants sociaux,…

En d’autres termes, si nous considérons que l’être humain se développe dans une sphère variée de relations qu’il peut entretenir à l’école, au centre de loisirs, avec ses amis, en dormant…, sommes nous (animateurs) dans l’obligation de dialoguer avec toutes les institutions qui entourent ces enfants ?

Ou alors faut-il considérer que les moments que nous vivons avec ces enfants sont à exclure intellectuellement et moralement des autres moments qu’ils vivent ailleurs ?

En attente de vos remarques

Cordialement

Fernand76

[Auteur]

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