[Estoile]

Merci pour vos réponses ! Je m’y attendais elles me rassurent, avec un zeste de détails en plus pour mieux relever la sauce et pimenter l’affaire (je parle de mon stage pratique bien sûr !)

Bien à vous,

A mon commandement …. :thx:

[m]

ludou91 a écrit:
Le directeur doit jouer son rôle de formateur, certes, mais la plupart du temps tu ne sera pas avec lui, mais avec les autres anims!

Salut ludou et xxxxxyyyyzzz, ah non désolé , le directeur “doit” assurer son role formateur , on l’a assez répété !

Il n’a que ça à faire le directeur de toute façon , former les stagiaires , les diplomés aussi , c’est simple il est toujours avec eux comme ça il accomplit bien son role , pardon son “devoir ” . Il est meme capable en meme temp de former ses adjoints à la direction .

Accessoirement, il est capable de se diviser à souhait , come ça un de ses clones peut aller s’occuper de toute l’équipe technique ….

Un autre clone reçoit les fournisseurs , les prestataires , les inspecteurs , les flics , les gendarmes , la mairie du coin …

Un autre s’occupe des relations parents des relations avec l’organisateur et fait du café …

Le dernier est en congé mais fait encore un peu d’animation quand meme (nostalgie….!).

Plus sérieusement , ludou et xxxyyyzzz ,merci d’avoir rappellé aux anim’s que le directeur de leur futur séjour ne sera pas leur nouveau prof à plein temps ni leur nouvelle maman .

Merci d’avoir rappellé que malgré le caractére un peu spécifique de l’animation , ce milieu est bel et bien le monde du travail …..et que c’est aussi à l’animateur de s’engager dans une démarche de formation , en faisant des recherches , en se questionnant , en observant ses collégues .

J’en ai marre de voir “le directeur doit former ….” j’ai l’impression que cette phrase peut faire croire au futur anim’ qu’il va etre complétement assisté , et c’est comme ça qu’on en arrive à des phrases .
“pfffff , d’t’ façon le directeur on le voit jamais …..”.

Désolé , mes derniers séjours , je n’ai pas pu me permettre de “former ” des stagiaires , par contre j’estime avoir joué mon role de directeur en formant au mieux mes adjoints , en mettant les stagiaires en binome , et en laissant leur suivi à mes adjoints . J’étais aussi bien évidemment présent à quasi toutes les réunions .

Voila ,bon lundi …..

Le directeur “fantome”

Ps : j’en oublie estoile , bon courage pour ton centre , tu ne seras pas laissé à l’abandon . 🙂

[ludou]

sim30460 a écrit:
Et cette êtê, je suis à nouveau stagiaire (vous avez compris…)

non…

comme y’a pas mal d’enfants, (30)

😮 c’est énorme!!! Moi je rajouterai au moins une quinzaine d’anims… 😛

Bon, trève de plaisanterie: moi les stagiaires je les mets en difficulté en permanence! Le meilleur moyen de se former, c’est d’être dans la merde et… de se démerder!!! (fais gaffe, y en a qui pensent vraiment comme ça! :content: ).

Si tu tombes sur des anims humains, qui ont de l’intérêt pour leur métier et pour les enfants, ils t’aideront sans problème. Mais comme il a été dit, il faut pas hésiter à poser des questions, proposer des choses, soumettre tes idées à la réflexion collective, prendre des initiatives, etc… Le directeur doit jouer son rôle de formateur, certes, mais la plupart du temps tu ne sera pas avec lui, mais avec les autres anims!

Ah autre chose: ne te considère pas comme un(e) assistant(e)-animateur(trice)!!! J’en vois presque à chaque fois… tu es animateur/trice à part entière! :cass:

Pour la préparation, si tu as des réunions, bah profites-en pour discuter et monter des choses. Sinon y a un internet, le téléphone, etc… si on est loin 😀

[sim30460]

Salut,

Moi à mon stage pratique l’êtê dernier, j’étais considéré comme un animateur comme les autres (on était 5 stagaires BAFA, donc…) Je m’appuyais beaucoup sur une autre anim, titulaire : je lui demandais son avis dans certaines situation ou je ne comprenais pas, ect…
Et on discutait beaucoup avec le directeur et la direcrice adjointe pour savoir si ce que l’on avait fait (les stagiaires) étaient bénéfiques, ou non…

Et cette êtê, je suis à nouveau stagiaire (vous avez compris…) comme y’a pas mal d’enfants, (30) on va faire 2 groupes divisés par tranche d’âges, et ben comme y’aura 4 animateurs, 2 stagiares et 2 titulaires, on met dans chaque groupe 1 anim stagiare et 1 anim titulaire… comme ça, le stagaire est bien encadré et fait pleinement partie de l’équipe.

[XXYYZZ]

Ave Estoile
J’ai envie de te répondre :”les deux mon commandant”
Tu dois avoir des idées et les proposer au cours de la réunion de préparation. Mais d’un autre coté ton directeur devra te faire connaître ses intentions éducatives qu’il a prévues à partir du projet éducatif de l’oeuvre.
Pour le reste cela va dépendre en partie de ton attitude. Montre que tu es la, fais des propositions d’activité et même d’organisation, mais d’un autre coté, n’hésite pas à posé des questions.
Maintenant cela dépend aussi de ton directeur.Souvent il met dans un groupe des débutants et des confirmés, mais cela n’est pas une obligation.
Enfin n’oublie pas qu’il doit participer à ta formation.

[Estoile]

[Estoile]

Bonjour à tous et à toutes !

Au passage, merci aux créateurs de ce site vraiment sympa je trouve..

Bref, je vous expose brièvement ma situation – ou plutôt mes questionnements ! Je vais bientôt passer mon pratique de BAFA et je ne sais pas vraiment comment orienter sa préparation… J

Je me pose des questions sur le rôle du stagiaire au sein de l’équipe… est-il “encadré ” guidé par l’équipe ?

Au niveau des animations, dois je être “autonome” dans mes préparations de projets ou dois-je attendre de rencontere l’équipe ??

En gros, est-ce que je dois arriver avec un bagage énorme d’idées à foison – ou est-ce que je suis le fil mis en place déjà par l’équipe ??

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