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Merci à toi grand Maître!
Je vois que ton projet à été fort objectif,et qui la permis d’apporter des valeurs fortes importantes à tes petits Hewocks.

Le jeune Jedi( et ami) que je suis te remercie de ta participation! 😀 🙂

[maitreYoda]

Salut à toi padawan anthony (mon ami) ;

Répondre je vais ,
en expliquant un projet , que en place j’ai mis , lors des petites vacances de Pâques .

Nous avons fait un projet participatif dans un CLSH pour les 6/12 , avec 2 dominantes :
– Choix du programme ;
– gestion de la vie quotidienne ;

Les intérêts étaient multiples : responsabibliser l’enfant , favoriser les relations sociales , permettre l’autonomie , favoriser l’expression , favoriser la place de chacun …. et surtout que l’enfant soit acteur de ses loisirs .

Chaque enfant appartenait à un groupe de responsabilités ( gestion de l’emploi du temps ,gestion du temps d’animation pour le choix des activités , gestion des réunions , gestion des activités , gestion du temps calme , etc ) .
Pour le programme , nous leur avons indiquer sur une feuille les possibilités en terme de matériel et de lieux , mais également mis à dispo des livres .

En début de semaine , nous leur avons expliquer le projet , les objectifs , le rôle de l’adulte et le rôle de l’enfant .Exemple : L’adulte se gardait un droit d’intervention en cas de mise en danger par rapport à la sécurité physique , morale ou affective de l’enfant .

Bref , je vais pas aller dans les détails , mais les obj ont été atteints . Chaque enfant a été acteur de ses loisirs tout en apprenant des choses , des valeurs importantes .

Je me suis inspiré de l’école de Dolto , l’école de la-neuville , où d’ailleurs un site est très bien fait . Sur le principe 40 enfants de 6 à 16 ans vivent en internat la semaine et le soir les adultes rentrent chez eux . Rien ne se passe . Leur devise est “Faire l’école” .

http://www.ecole-de-la-neuville.asso.fr

J’espère avoir répondu à ta question . L’enfant dans ce principe là n’est pas venu faire de l’occupationnel

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je pense que tout dépend du projet péda & de le volonté de l’équipe… on peut très bien faire 1 cvl sans aucune sortie commerciale si on le veut… 😀

[samyjoe]

Salut, je pense que nous avons construit une génération de consommateurs d’activités payantes. Ces dernières années, tous les dispositifs politiques, mis en place pour aider les MJC ou les Centres Sociaux, ont permis d’avoir un maximum d’argent pour faire découvrir des activités difficilement accessibles à un type de public. De ce fait, les jeunes qui profitaient des activités en ont pris l’habitude : cinéma, bowling, laser game….ils en réclament encore, mais ils n’ont aucune conscience du coût de ces sorties.

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Oki pardonner!Mais place au débat!

[ufvsandra]

Anthony45 a écrit :

ufvsandra a écrit :
Ca deja ete dit tout ca !

Faut te réveiller miss…Le débat ClSH ou colo,c’est un peu plus bas!Allons chérie réveille toi un peu!

Je suis maladeuhh et j’ai mal dans la bouchE .. Tu me pardonnes? 😀

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ufvsandra a écrit :
Ca deja ete dit tout ca !

Faut te réveiller miss…Le débat ClSH ou colo,c’est un peu plus bas!Allons chérie réveille toi un peu!

[ufvsandra]

Ca deja ete dit tout ca !

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Heureusement que Salti est là pour expliquer ça à ma chère Ufvsandra.
Si on recardre le débat,c’est surtout sur le fonctionnement de vos centres (activités à la carte,thème imposé,…),voilà y’a matière à débattre je pense.
Je pense aussi que ceux qui travail en Maison de Quartier,on beaucoup à nous apporter à ce débat!

[RANCHON]

Je pense que si Anthony emploi le terme CVL c’est qu’il regroupe les CV et les CLSH… Alors mauvaise interprétation chère ufvsandra….

[ufvsandra]

Je crois que je vais aller me recoucher :cass: :dodo:

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Voilà un petit sujet fort sympathique,où chacun pourra donner son avis.Les CVL sont t’ils des lieux où les enfants viennent pour faire de “l’occupationnel” ou plus pour apprendre des choses autour de différents projets mis en place?Qu’elle rôle à l’animateur dans ce genre de fonctionnement?Comment cela se passe t’il dans vos centre?

[Auteur]

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