[nico]

Bonsoir,

Alors c’est plus compliqué que ça…
Le grand dirlo (le directeur du centre social part dans 2 mois) et le dirlo de l’AL lui se barre en avril…

Non je suis pas tous seul, la secrétaire de l’ AL qui est une ancienne animatrice s’implique aussi beaucoup.

J’ai été embauché en juin comme anim puis je suis passé adjoint durant les vacances d’été. Mais en faite c’est plus compliqué lol….

J’explique (je ne parle que de l’AL là) :

Le directeur de l’AL est en congé paternité depuis septembre 2009
– septembre 2009 à septembre 2010 une directrice le remplace, sauf qu’elle tombe malade en juin 2010 et n’ai revenue qu’en septembre pour 15 jours.
– de juillet et aout je suis en adjoint et le directeur du centre social est sur la déclaration de JS le directeur de l’ AL…(il ne faisait rien sur l’ AL) Le stagiaire bpjeps (qui est le directeur actuel de l’ AL est sur les camps).
– octobre 2010 l’ancien stagiaire BPJEPS est diplômé et placé en directeur de l’AL jusqu’en avril le temps que le dirlo qui est en congé paternité reprenne ses fonctions…

Je sais pas trop si tu as compris le bordel que c’est….

[pounky]

en gros tout le monde s’en fou sauf toi ? euh….:-o

je pense qu’a un moment faut comme tu es adjoint taper un peu du point sur la table, sans formation et soutien tu vas pas déplacer des montagnes, si en fevrier le dirlo revient bah déjà selon moi établit ta fiche de poste avec, fais le bilan + et – durant son absence…

mais j ai pas tout compris le dirlo et là il te laisse gérer un truc mais s’en fou et le “grand dirlo” lui il tourne les pages des BD car se barre dans 2 mois ???
pourquoi ne pas expliquer clairement a ton petit dirlo les faits, les envies, les besoins etc !!! lui il se barre pas, c’est lui qui va etre ton tuteur durant ton BPJEPS ??? et avant ça c’est ta hierarchie directe donc a vous ENSEMBLE de travailler non ????

t as été embauché comme adjoint sans missions ???

bonne fin de soirée

[nico]

Bonsoir Lapin.

Merci pour ta contribution, j’ai lu le doc de XXYYZZ très intéressant d’ailleurs.

Pour répondre à tes questions.

Effectivement j’ai plus un rôle de directeur sur certains points et j’avoue que cela est plutôt valorisant mais j’aimerais vraiment pourvoir apporter plus l’équipe et notamment aux stagiaires.
Donc oui tu as tout compris.

De plus il a fallu que je mène une réunion car mon directeur était absent et là c’était un peu la catastrophe..

[nico]

Bonsoir

Pounky :

tu as un profil de poste ?

Non je n’ai pas de profil de poste, j’en ai parlé au bureau de mon assos mais rien pour le moment.

as tu discuté avec le dirlo , fais le point avec lui ?

Oui j’en ai discuté avec lui mais bon et il me dit : “tu es mon adjoint donc je te laisse faire le recrutement ect ect”

tu en as parlé + haut ?

J’en ai parlé au directeur du centre social mais vu que lui se barre dans 2 mois il en a comment dire, pas grand chose a faire.

quant il partira c’est toi qui le remplace ?

Non c’est le directeur qui est en congé paternité qui revient. Du coup je me pose aussi des questions sur les responsabilités que j’aurai avec ce directeur..

tu n’as pas de bafd complet sinon tu aurais (j’espère !) les réponses ;

Je n’ai que le BAFA et je rentre en BPJEPS LTP en avril.

[Lapin]

Bonjour younky,

Si j’ai bien compris, tu cherches des conseils afin d’assurer le rôle formateur auprès des stagiaires bafa car tu te sens un peu léger sur ce point. De ce que je lis et perçois de ton post, pour répondre aux très bonnes interrogations de pounky :
– tu veux surtout des pistes sur la formation des stagiaires ;
– tu as un profil d’adjoint mais tu assumes en réalité des fonctions de direction, notamment sur la partie gestion d’équipe ;
– tu n’as pas de bafd complet sinon tu aurais (j’espère !) les réponses ;
– ton problème n’est pas de te décharger de cette mission – j’ai l’impression qu’elle te plait en te lisant – mais bien de la mener au mieux.

Ai-je bien compris ?

1. Comment assurer son rôle formateur ?

Tout d’abord, tu peux jeter un oeil au célèbre arrête du 22 juin 2007 qui a (enfin !) fixé les objectifs de la formation bafa (donc du stage pratique) qui sont souvent repris comme critères de validation des formations générales et stages d’appro.

Ensuite, je te conseille de lire la liste synthétique proposée par XXYYZZ en avril 2009 (post #17) sur le sujet ajourné au BAFD

Enfin, j’ajouterais par rapport à cette première liste assez complète, que le rôle formateur est plus une attitude, un comportement général, selon moi, qu’une série d’actions ciblées. Ainsi, c’est par :
– la motivation et le plaisir qu’il montre, que le directeur donne envie d’animer ;
– ses méthodes de travail, notamment lors des réunions, que le directeur facilite la progression de chacun ;
– le cadre sécurisant au sein de l’équipe, favorable à l’expression de chacun, que le directeur montre l’importance de l’écoute et du respect mutuel ;
– son attention aux animateurs, sa bienveillance, que le directeur démontre naturellement le bien fondé de relations basées sur la confiance mutuelle ;
– des signes de reconnaissance positive (encouragements, validations…) comme négative (désapprobation…), que le directeur montre son exigence.

(ça fait un peu gnan gnan à la relecture, je le conçois)

2. Comment évaluer ses anims ?

Tout d’abord, j’ai séparé les deux questions car il me semble que celle-ci peut plus facilement faire débat : doit-on évaluer ? Pourquoi ? Seulement les stagiaires ?

Ensuite, voici la démarche générale que je connais (car appliquée en stages bafa comme en ACM) :
1 – Définition des objectifs
2 – Suivi individuel ou collectif
3 – Bilan

La phase 1 est logiquement associée à l’élaboration “en concertation” du projet péda. Dans ton cas, ce ne va pas être possible. Il est donc possible de demander aux anims d’y réfléchir en reformulant si besoin, ex : “sur quoi souhaites-tu progresser ? Je te dis ensuite les points qui sont importants pour moi et on se met d’accord ensemble sur des objectifs”, ou alors en utilisant directement les objectifs de l’arrêté du 22 juin 2007 cité plut haut.

La phase 2 est selon moi continue : valorisation, information, recadrage… une habitude d’analyser ce que l’on fait, d’avoir un retour (donc y compris le dirlo) sur sa pratique.

La phase 3 n’a pas de vocation opérationnelle directe. Il ne s’agit pas de “faire le point pour progresser” (c’est la phase 2) mais plus de conclure la démarche, de replacer l’évaluation dans le cadre de la formation initiale (bafa) et continue.

En espérant avoir pu t’aider,
Bonne nuit !

[pounky]

bsr,
tu veux des pistes pour quoi au juste ? (recruter et gerer une équipe ?)
tu as un profil de poste ?
as tu discuté avec le dirlo , fais le point avec lui ?
tu en as parlé + haut ?
quant il partira c’est toi qui le remplace ?
tu as quoi comme formations ?
tu as la possibilité dans passer ?

bonne soirée

[nico]

[nico]

Bonsoir les loulous !!

Dans ma villes trop souvent les stagiaires sont laissés a leur sort.Personnellement ce n’est pas l’envie, ni le désir qui n’empêche de leur donner des pistes (je bosse avec les mater et j’adore ça) car du moment que c’est pour les minots tout est bon a prendre mais parfois je n’ai pas forcement le temps.

Je suis adjoint d’un AL, mon directeur (remplaçant d’un congé paternité) a plus le gout a rien car il part en avril. Il reste derrière son bureau alors que les directeurs précédents étaient présent auprès des stagiaires!!
Il ne fait plus d’animations alors qu’on a une secrétaire et ont est 2 sur l’ AL bref il passe sont temps sur internet.. et sur facebook…..
Du coup c’est moi qui recrute les anims et met en place les budgets et tout mais je n’ai pas le temps de “former” les stagiaires car je suis en animation les mercredis et les
vacances.
( je n’ai pas les billes pour diriger un Al notamment sur le recrutement et la gestion d’équipe)

Si vous pouviez me donner des pistes?

[Auteur]

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