[PROBST]

Coucou,

Comme le dit Moipala, le programme s’adapte à n’importe quel village vacance. Dommage !

On est en Alsace. A Noël, toutes les familles font des bredalas, ce sont les petits gâteaux de Noël. Il y en a des compliqués et des simples à faire. Les petits adorent ça.

Ensuite, il y a vraiment plein de contes. Notamment, la saint Nicolas. Les enfants des autres régions ne fêtent pas ce temps là. Il y a ensuite plein d’autres contes et légendes. A ce niveau là, ça doit être aussi riche qu’en Bretagne.

Je suis désolée, je fais mon alsacienne. Mais on est dans une région riche en tradition surtout au moment de Noël alors je peux pas m’en empêcher.

Au besoin, Mpète moi et dis moi ou tu es dans la région, je peux peut être t’aider plus !

[moilapa]

Pas tout à fait d’accord… faut arriver à se débarasser des “tout prêt à penser” attrapés au bafa…

Des jeux pas très long, la notion d’ esprit d’ équipe n est pas franchement développe a cet âge….

Bin, si, tu peux faire des grands jeux d’une heure avec ce public. Suffit juste de penser un minimum la construction du scénario.
Les maitresses de là où je bosse arrivent bien à les retenir une heure et demi devant la télé… c’est donc bien la preuve que ces gosses peuvent participer à quelque chose qui dure plus d’une heure… Il suffit juste de penser vis à vis de ce qu’est CE public.

Et côté “esprit d’équipe”, là aussi essayons de dépasser ces maladies du tout cuit-pensé : Qu’est ce qu’on entend par “esprit d’équipe” ? Le fait d’opposer plusieurs équipes par exemple sur ce grand jeu ? Alors oui effectivement on se plante… mais là aussi il faut penser autrement : toujours ce grand jeu : une seule équipe et des enfants qui vivent ensemble les aventures que vous leur proposez. Et des événements qui s’enchaînent au rythme du scénario (épreuves, suspens, scénettes-théâtres, intervention de marionnettes, utilisation d’objets magiques partie déduction, épreuve dans le noir sous le parachute… Qu’ils aient 5, 4, 3 ans. Et bien entendu que tu auras une équipe, la consicence de faire partie d’un groupe : il suffit juste là aussi de penser un minimum ces aventures. De penser JUSTEMENT en partie ce temps sur cette idée vis à vis de ces petits individualistes qui sont en même déjà si pointus dans les rapports entre eux, copains, copines, ennemis du jour…

La limite, ce n’est pas ces petits et leurs supposés manques, mais la capacité des animateurs.
Par exemple, sur la mater’ où je suis, j’arrive à faire faire aux groupes des “petits” (3 ans..) des choses que l’animateur est incapable de faire (bon, en même temps, il est pas aidé : il a 20 ans et est en STAPS)
Si il y avait un secret avec cette (ces) tranche d’âge, c’est de s’amuser. De savoir se mettre à leur hauteur. Et voir chaque jour d’animation comme une journée pleine de possibles, et pas limités par des “monsieur herbes” et autres &£# Où les inprévus peuvent s’enchaîner, parce que le petit qui s’est fourré sous le drap lance l’idée d’une recherche de fantôme dans les étages du village vacances, parce que bidule est arrivé avec une balle rebondissante parce que les tapis pas rangés de la veille, recouverte du parachute, deviennent à l’échelle des gamins une montagne, que l’on escalade, d’où l’on tombe, puis les tapids deviennent une cabane… et l’animateur le loup dehors, qui vous attrappe les pieds si vous n’y prenez gare, et que finallement l’anim’ écroule sur les gamins parce que cette fois on va espionner les grands qui font dehors une activité à la con, et ensuite on va préparer une mini surprise pour les parents, sous forme de spectacle de doudous, et après on va faire des avions en papier (et toujours et encore en ayant pensé ce que peut être un plaige d’avion pour un enfant de cet âge !! avoir pris le temps de tester…) et puis après comme c’est bientôt l’heure des mamans, on va leur faire une balgue : tout le monde caché derrière les armoires de la biblio et l’anim qui reçoit les parents en leur diant que leur petit n’est plus là, qu’il est parti faire les courses, quand on entend venu de dieu sait où des gloussements, qu’il faut chercher les chaussures de barnabet qui est en chausette depuis ce matin parce qu’il avait pas envie de mettre ses chaussures…
Et que le seul fait de prendre l’un de ce gamins dans les bras, de le soulever dans les airs, devient une animation parce que tout le monde veut avoir ses droits secondes portés, et qu’il faut se mettre à la queuleleu pour ça, et que parce que t’as les bras cassés d’avoir jeté (et normalement ratrappé) 30 fois 20 kilos X par 3 passages, le tobbogan devient une autoroute qu’on ne peut plus descendre que si on a un “ticket” (une feuille d’arbre de telle forme : attention : les autres ne comptent pas et si quelqu’un passe avec un faux billet je l’atrappe et je le mets en prison (d’où ils ‘échappe imédiatement.
Et puis au bout de 5 minutes j’ai déjà plus envie de jouer au péage, alors je recouvre le jeu cabane en bois du parachute et ça devient la maison de la sorcière, qu’on ne voit pas, mais qu’on devine à travers le tissus, avant de crier “Au bout de trois tout le monde s’assoit” s’en prévenir, et que tout le monde est déjà assis avant 2, et que texpliques que “maintenant vous êtes des petits chats abandonnés, tout seuls sans maman et papa. Et que vous allez devoir trouver à mancher (dans la boulangerie qui est l’un des bancs ou chacun à déposer une feuille : les croissants que l’on va venir voler dicrétement durant la nuit sans réveiller le méchant qui dort…

Alors le petit bonhomme en cheveux qui poussent on verra ça demain si on a le temps.

[xav43]

Salut,

pour des tous petits il me semble que tu devrais plus découper tes sceances… 14h 18h une seule activité même avec le gouter au milieu… Tu devrais peut être plus découper tes demi journées… La capacité d’ attention et d’ intérêt pour une activité pour cette tranche d’ âge et réduite…
Ta chaussette de Noël pourrait être travailler par étape sur plusieurs jours, et mettre en place des activités d’ autres types: chants mimes, contes etc… Des temps plus informel avec mise en place de coin ( en fonction du matos) ou l enfant va la ou il a envie… ( le laisser faire et le donner a faire sont aussi important que le faire faire…)…
Tiens compte aussi dans tes jeux de bien choisir des jeux adaptées aux caractéristiques de cette tranche d’ âge… Des jeux pas très long, la notion d’ esprit d’ équipe n est pas franchement développe a cet âge…. Etc…

[moilapa]

Ce qu’il y a de bien, c’est que ni parents ni enfants ne seront dépaysés… C’est bien. Non seulement ils ont déjà fait ces merdouilles (pour les uns) et jetés à la poubelle (pour les autres), mais en plus, si ils passent une semaine ensuite à Courchevelle et une autre à Biarritz ils feront les mêmes merdouilles…

En même temps, ni parents ni parents n’attendent quoi que ce soit de l’animation enfant…

[crevette76]

salut matw,

juste deux bidouilles en passant :
– c’est quoi les durées des séances ? (et selon, ça peut être pas mal de “découper” la séance en plusieurs temps)
– y’a le gouter l’aprem dans le club ou pas ? (niveau timing avec des ptits bouts ça peut être à prendre en compte)
– t’as quoi comme locaux/matos à dispo ?
– t’as des collègues sur la même tranche ?
– pour l’histoire de “tenir les 2 semaines”, vérifie déjà avec le vv si y’a des familles avec mômes qui restent 2 semaines… parce que s’ils restent tous une semaine, problème réglé : reproduction.

sinon
lundi:
matin Monsieur Gazon > vouais, si tu veux le faire autant le faire au plus tôt qu’ils puissent voir qqch pousser
Am: Rallye photo sur la ville > attention aux distances à parcourir pour ceux qu’accrocheraient moyen au jeu, ils sont encore petitous… adapter les photos et le mode de jeu. + si tu fais ça “en ville”, ce serait dommage de pas trouver dans ton jeu un prétexte à rencontrer quelques “locaux” (le boulanger, le pêcheur, la dame aux chats qui raconte des blagues…)

Mardi:
matin: Brochettes de fruits > vouais, pense à la finalité : est-ce qu’ils emportent en repartant, est-ce mangé sur place et si oui quand ? (genre si c’est à 12H juste avant le repas, ben bof)
AM: acti autour des 5 sens > ben à voir

Mercredi:
mat: fabrication marionettes chaussettes
après midi: divers petits jeux d’exterieur

Jeudi:
mat: jeux traits et gestes > c’est quoi ? des dérivés de dessiner c’est gagné ?
am: fabrication et utilisation twister géant

vendredi 24/12:
cuisine petits sapins(recette simple trouvée sur internet) > vouais, même remarque que pour les brochettes
Am: chausette de Noël en feutrine > le 24 aprem, donc attention si rattage t’as aucune marge pour rattraper le coup du petit paul qui part sans rien parce qu’il a tout foiré. Attention aussi, d’expérience les n’enfants sont parfois intenables le 24/12

[matw25]

Ben où je vais c’est a 100m d’altitude et habitant en franche comté à 500 m d’altitude je n’ai quasiment plus de neige on a juste les innondations des différentes rivières là xD.

Mais, bien sur si il y a de la neige, ça offre des nouvelles activités possibles.

[gentianen]

Ouai, bha on dira que je suis encore moins manuel que toi alors ^^

Sinon il n’y pas de neige en Alsace pendant noel ?

Je dis sa parce qu’on va y passer quelques jour pendant les fêtes et j’étais sur qu’il y avait un de peu neige par la bas, je n’ai pas spécialement envie d’être trop dépaysé.

[matw25]

Je suis en Alsace et rien en exterieur tu exagères quand même un petit peu là: rallye sur la ville, le twister peut se faire dehors, les jeux extérieurs et les activités sur les 5 sens sont en partie en exterieur donc voila et la neige normalement n’étant pas en altitude je ne devrais pas en avoir

[gentianen]

Vous êtes dans un club au soleil ?

Je dis sa parce qu’il n’y à rien en rapport avec la neige.
Je dirais même qu’il n’y à pas grand chose en extérieur.

Faut les sortir les jeunes.

[matw25]

[matw25]

Bonsoir à tous,

J’ai appris de façon officielle aujourd’hui que j’allais travaillé en village vacances pour la période de Noël pour m’occuper du mini club des 3-6 ans (dommage au vue de mon expérience avec les 6-12 mais bon pas bien grave).

J’ai rédigé mon planning d’animation de la première semaine avec les 3-6 ans donc et je dois avouer que j’ai des doutes n’ayant pas beaucoup travaillé avec des 3-6 ans et encore moins avec des 3-4 ans voir pas du tout xD.

Ainsi, je demande votre avis sur mon planning et des suggestions d’activité en plus si vous en avez car je vais avoir du mal à tenir les deux semaines car plus beaucoup d’idées en tête.

Pour les infos, ben aucune concernant le nombre précis, je sais que je bosse en binôme(faut que je pense à demander pour prendre contact ) et les horraires sont de 10hà12h et de 14 à 18h.

Ensuite, une veillée est prévue une fois par semaine de 21à23h( ça me choque au vue de la tranche d’âge je dois avouer… je vais voir avec la responsable).

Je vous joins donc mes idées et attend vos réactions ou questions.

Grr j’arrive pas à joindre le fichier donc on va faire autrement:

lundi: matin Monsieur Gazon , Am: Rallye photo sur la ville

Mardi: matin: Brochettes de fruits AM: acti autour des 5 sens

Mercredi: mat: fabrication marionettes chaussettes; après midi: divers petits jeux d’exterieur

Jeudi: mat: jeux traits et gestes; am: fabrication et utilisation twister géant

vendredi 24/12: cuisine petits sapins(recette simple trouvée sur internet), Am: chausette de Noël en feutrine

PS: Ayant deux mains gauches et étant droitier , j’ai un peu de mal avec les activités plus manuelles 😛

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