[Le_Chef]

Bien reçu merci ça m’a permis de mieux l’expliquer ! 🙂

[XXYYZZ]

Salut_ le chef
Les remarques que tu fais sur les plannings que tu as demandé sont encore assez courante et même logique si tu commences par demander un planning d’activité. Je te conseille de pertir des objectifs que tu veux atteindre et voir quelles activités peuvent répondre à ces objectifs.Le schéma sous forme de cercle ? Je l’utilise fréquemment sur un conférencier, maisde laà le mettre sur internet et le forum! Oh la la jesuisloin d’être unspécialiste en informatique.
Mais reprends lespoints un par un et dessine uncercle fermé qui part desobjectis et qui revientauxobjectifssur la fin.
Ou alors situ asuneadresse email je vais essayer de le metteresur monordi et te l’envoyer.
Allez salut

[Le_Chef]

Merci pour vos explications, XXYYZZ serait ce abuser de te demander si tu avais ce petit shema sous forme de cercle pour visualisé, car a la vu des premiers planning qui m’arrive pour cet été je tombe de haut… matin coloriage, apres midi balle au prisonnier….. Helppppppppp loool

[XXYYZZ]

Le_Chef a écrit:
Voilà nouveau directeur dans la structure je souhaiterai changer “radicalement” le fonctionnement de cette derriere et arreté l’occupation pour passer a de l’animation et je souhaite demander aux anims la mise en place de projet d’animation, mais j’ai un peu de mal a leur faire saisir le fonctionnement, pourriez vous m’aidez a trouver les mots ou le moyen de leur expliquer clairement, d’avance cimer !

M.

Salut Le Chef
Si cela peut t’aider, je te fais part d’une démarche globale que j’utilise souvent, avec des nuances suivant le cas.
1) Partir de projet pédagogique de ton centre.
2) Définir quelques objectifs du Projet d’activité : ex développer l’agilité, la mémoire, leurs faire rencontrer d’autres enfants, manger autrement, sortir du centre, découvrir le village d’a coté etc etc
3) Proposer des contenus et des organisations possibles.
4) Choisir le contenu et l’organisation
5) Faire la liste des moyens et des tâches à faire( matériels, financiers, humains, lieu etc)
6) Se répartir les tâches et agir.
7) Se retouver pour faire le point.
8) Procèder aux réajustement éventuels.
9) Nouveau point
10) Réaliser le projet.
11) Bilan et évaluation pour savoir à quel niveau lesobjectifs ont été atteints.
Je présente souvent cela sous forme de cercle en illustrant d’exemples dans les ACM ou ailleurs.
J’espère t’avoir aider.
Allez salut

[ludou]

Salut l’Chef!

et pour les aider à y voir plus clair s’ils sont embourbés dans leurs habitudes occupationnelles, voici un petit document de la ligue de l’enseignement pour leurs formations BAFA/BAFD:

c’est ici.

:coucou:

[Ccile83]

Bonjour,
Ceci pe pe etre t’aider

Le projet d’animation détaille les actions à mettre en place pour atteindre les objectifs fixés. Il regroupe souvent plusieurs projets d’activités et se déroule sur une période plus longue. Il peu porter sur une animation précise comme sur un fonctionnement.

Le temps :

La durée et les temps de préparation.
la durée du projet (une journée, une semaine, etc).
L’échéancier du projet.
Le lieu :

Le ou les lieux de déroulement du projet.
Le lieu de “replis” en cas d’un imprévu.
L’organisation :

La sensibilisation.
Les animateurs concernés.
Définition des rôles de chacun.
Les activités sont prévues et quels sont leurs contenus..
A qui s’adresse t-il ?
Le matériel nécessaire.
Le projet porte t-il un nom ?
Les objectifs :

Ils découlent de ceux du projet pédagogique.
Quels sont-ils ?
Pourquoi ?
Comment les atteindre ?
Sont-ils réalisables ?
L’évaluation :

Elle peut-être faite avec les enfants.
Quand sont prévus les temps d’évaluation ?
Comment se fait l’évaluation, quels sont les outils ?

Bon courage.

[Le_Chef]

[Le_Chef]

Voilà nouveau directeur dans la structure je souhaiterai changer “radicalement” le fonctionnement de cette derriere et arreté l’occupation pour passer a de l’animation et je souhaite demander aux anims la mise en place de projet d’animation, mais j’ai un peu de mal a leur faire saisir le fonctionnement, pourriez vous m’aidez a trouver les mots ou le moyen de leur expliquer clairement, d’avance cimer !

M.

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