[enadiras]

Des jeux sensoriels ! c’est de la balle avec des petitous

jeu sensoriel… donc à base de sens… voir, sentir, écouter… toucher… et en utilisant le milieu naturel…

j’en dit pas plus…

[toutyx]

la foret et la mer à proximité du centre de loisirs, cela permet une multitude d’activité possible. Ce sont deja des lieux pour faire des grands jeux. Utiliser la nature, a la mer et en foret, ce n’est pas trop difficle, par exemple la construction de cabanes qui peuvent servir ensuite pour des grands jeux.
et vi 1h30 pour un mater cela fais beaucoup, apres ca depend comment s’est fait. Si c’est plusieurs activités différentes, et le tout amenant à un resultat, ok, sinon une grosse activité d’1h30, je te conseil de prevoir des activités de secours.

[Ludivine]

Il faudrait déjà que tu nous parles un peu des deux activités que tu as déjà préparé. Pour qu’on essaie de diversifier. Si tu as déjà préparé deux grands jeux, mieux vaudrait se pencher sur une activité plus manuelle, et inversement.

Sinon, juste un truc sur ça :

Durée : 2 atelier a la carte ( 2x1h30) pour des 4-6ans ou 7-9ans

1h30 pour une activité avec des maternels !!! Tu es bien sûr de ça ? Parce que c’est méga, super, archi long ! Ou alors faut que ce soit un truc qui les branche à fond, et dans lequel tu feras des pauses. En général, un maternel ne tient pas plus d’une vingtaine de minutes sur une activité, et encore c’est déjà énorme.

[ludou]

Là comme ça, y a plein d’idées qui viennent mais comme l’a dit Pounky, on fait pas son shopping ici…

Néanmoins, dans ma grande mansuétude, une petite aide:

mets-toi à la place des enfants. Quel genre de jeu/activité te plaît? (et pas “jeux vidéo” pleaaaase!). Rappel-toi ton enfance: as-tu fait des courses d’orientation, des chasses au trésor, des … oups, j’en ai trop dit. Non mais imagines-toi et ensuite développe et surtout regarde bien si cela colle avec les objectifs péda et tes objectifs à toi, qu’est-ce que tu veux leur apporter. N’oublie pas comme tu l’as dit d’intégrer le facteur “connaissance de l’environnement”, et donc pour ça, faut creuser un peu (sauf si tu connais tout sur le bout des doigts 😀 ).
Donc comme l’a dit Pounky, direction la bibliothèque* :cass:

Bon courage!! :coucou:

* selon moi, la bibliothèque est une étape qui vient après la décision du jeu, car il ne faut pas s’attendre à trouver une idée toute cuite (sans intérêt qui plus est) dans les bouquins… 🙂

[pounky]

tu bloques sur quoi ?

tu ne vois pas comment utiliser la foret et la mer ?

quels sont déjà tes pseudo pistes ? car ici on ne fais pas de shopping…..

tu ne bosses pas seul(e) sur le projet as tu juste pensé a te rapprocher des autres ?

as tu pensé a chercher sur le net des ateliers et activités en lien avec tes 2 milieux ?

as tu été a la bibliotheque du coin ?

[allan62340]

[allan62340]

bonjour voila 1mois que je prepare mon projet d’animation alors je vous explique : j’ai 3 activités a préparer , j’ai déjà bosser sur 2 d’entre elles mais je bloque sur une :

Type d’anim : la journée des petit explorateur
Objectif a atteindre : utiliser la nature pour enrichir les connaissance de l’enfant
Durée : 2 atelier a la carte ( 2x1h30) pour des 4-6ans ou 7-9ans

Donc voila prêt du centre de loisirs il y a une forêt ainsi qu’une plage mais je bloque un peu j’aimerais avoir un peu d’aide merci a vous 😉

[Auteur]

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