[Pierre]

Je m’attaque actuellement au déroulement précis pour chaque activitées et l’évaluation du projet.
Allez au boulot j’ai encore pas mal de pain sur la planche

[ludou]

pierreB71 a écrit:
Quelques nouvelle de la maquete :

Apres avoir fixer le plastique au fond pour donner une sorte de moule, j’ai coulé de la mousse expensive et l’ai taillé et meuler afin d’obtenir une relief.
Puis j’ai passé une couche de résine durcissante afin de comblé les “défaut”.
Aujourd’huis j’ai passé une couche de peinture beige a l’eau afin de faire ressortir les derniers défaut de la maquette. voila =)

Salut Pierre,

merci beaucoup de nous tenir au courant!!! 🙂

si tu fais des photos de la maquette, n’hésite pas à les mettre ici :coucou:

[Pierre]

Quelques nouvelle de la maquete :

Apres avoir fixer le plastique au fond pour donner une sorte de moule, j’ai coulé de la mousse expensive et l’ai taillé et meuler afin d’obtenir une relief.
Puis j’ai passé une couche de résine durcissante afin de comblé les “défaut”.
Aujourd’huis j’ai passé une couche de peinture beige a l’eau afin de faire ressortir les derniers défaut de la maquette. voila =)

[Pierre]

J’ai visionné le “c’est pas sorcier” consacré au thème de mon animation : c’est interressant mais peut être un peu compliqué vis à vis des explications (ils abordent les électron : sachant que se sont des cycles 3).

Sinon j’ai deux parties de “ma petite planette cherie” qui est plus abordable.

La je cherche d’autre vidéo =)

[boubou07]

Pour les vidéos, y a les c’est pas sorcier justement 🙂
Celui dont t’as tiré l’image entres autres.

[Pierre]

Voila encore des nouvelles :

Apres la conception sur papier d’une maquette représentant les différentes forme d’énergie me voila à la réalisation.

J’ai trouvé le support (un panneau de signalisation rond) et le tour sera fait en plastique. On remplira alors le volume par de la mousse expensive. J’ai repris l’idée sur un “c’est pas sorcier” consacré au énergie renouvelable.

Je suis également en pleine recherche de vidéo pouvant expliqué le sujet, et à l’élaboration d’une liste de matériel pour la commande.

je posterai des photo des étapes de la réalisation de la maquette si ça interresse quelqu’un =)

[fatna62]

merci

[ludou]

fatna62 a écrit:
bonsoir je doit crèe des actvites sur le thème d l’environement des ptits jeux des grands jeux des chants pouvez vous m’aider svp

Salut Fatna,

tu as un moteur de recherche à gauche dans la colonne, sous le menu principal. Il suffit de taper les mots-clefs tel que environnement, grand jeu, et chant pour trouver tout un tas de choses sur le site et sur ce forum, car il y a déjà eu pas mal de sujet là-dessus.

Reviens nous dire si tu as trouvé ton bonheur, et ce qui te manquerait éventuellement.

:coucou:

[fatna62]

bonsoir je doit crèe des actvites sur le thème d l’environement des ptits jeux des grands jeux des chants pouvez vous m’aider svp

[Pierre]

Petite précision sur les objectif :

Objectifs généraux : connaitre le problème actuel sur les énergies et montrer l’éxistence et le fonctionnement de quelques forme d’énergie renouvelable ainsi que leur points positif et négatif

Brainstorming sur les énergies :
Objectifs géneraux : Faire un bilan des connaissances qu’on déja les enfants
Comprendre et connaître la notion d’énergie

Objectifs :
savoir : notions sur les énergies en général
Savoir être : écouter les autres
Respecter le temps de parole

Discutions autours des énergies actuelles et renouvelables

Objectifs généraux : comprendre et connaître les énergies actuels et les problèmes qu’elles posent pour l’avenir
Comprendre et connaître la notion d’énergie renouvelable.

Objectif :
savoir : notion sur les énergies actuelles
Notion d’énergie renouvelable et non renouvelable
ce que procure les énergies
pollution et épuisement des énergies fossile

savoir être : être attentif

Expérience de la dynamo

objectif généraux :
comprendre et connaître le fonctionnement de la dynamo

objectifs:
savoir :
produtction d’énergie grâce au mouvement
fonctionnement de la dynamo

savoir être : Etre attentif
savoir faire : utilisation du materiel

Contruction et éxpérimentation de l’éolienne (avec utilisation de l’anémomètre

objectifs généraux : comprendre et savoir que grâce au vent de l’énergie életrique peut être produite

objectifs :
savoir : production d’énergie grâce au vent
le vent : énergie renouvelable
Principe de fonctionnement
Variabilité de la ressource (en parallèle avec l’anémomètre)

savoir être :
construction d’un objet en commun

savoir faire :
utilisation des outils en toute sécurité

Expérience de l’eau laissé dans un bouteille (noire et transparente)
en relation avec le luxmètre

objectifs généraux:
comprendre que le soleil transmet de l’énergie

objectifs :
savoir :

le soleil source d’énergie (renouvelable)

savoir être : être attentif

Relevé journalier de la force du vent et de la luminosité (en relation avec les deux activités précédentes)

objectifs généraux:
comprendre que les ressources en énergies renouvelable sont variable

objectifs : savoir : variabilité des ressources

savoir faire utilisation du luxmètre et de l’anémomètre

Fabrication d’un four solaire :

objectifs généraux :
Comprendre que l’énergie que produit le soleil peut être exploité pour rechauffer : phénomène d’effet de serre.

Objectifs : savoir :
soleil : producteur d’énergie
principe dun four solaire
notion d’effet de serre

savoir être : contruction d’un objet en commun

savoir faire : utilisation d’outils en toute sécurité

Expérience avec les panneaux solaires photovoltaique

objectifs généraux :
comprendre et savoir que le soleil peut produire de l’énergie électrique

objectifs : savoir :
transformation de l’énergie du soleil en énergie électrique

savoir être : être attentif

Réalisation d’un journal sur le développement durable et les énergie

objectifs généraux : transmission des connaissance et du vécu
Faire un bilan des connaissances acquise

objectifs :
savoir faire : utilisation du matériel informatique
ecrire un article de journal par groupe.

J’ai eu un entrevue avec le directeur du centre Eden: il accroche à fond au projet :cass:

Sinon hier j’ai eu une journée d’animation avec des enfants : ça c’est bien déroulé

Allez je retourne bosser 🙂

[korrigan]

Les extra terrestres sont verts
Les écolos sont verts
Si je n’avais pas compris un jeu de mots pourri, je serait vert !!! :content:

[Pierre]

heu ouai t’a raison lol
jvais en parler a ceux qui me suivent dans le stage pour voir si sa peut coller =) :thx:

[ludou]

pierreB71 a écrit:
Heu j’ai pas trouvé les 3 sans lol

Sinon je pensai à Zéconomie, pour faire genre “economie” d’energie 😮

dans ce cas-là, ça serait plutôt Zékohnôme, parce que Zéconomie, c’est un prénom martien féminin! :content:

[Pierre]

Heu j’ai pas trouvé les 3 sans lol

Sinon je pensai à Zéconomie, pour faire genre “economie” d’energie 😮

[korrigan]

Haricot parce que t’es vert !

Jeux de mots à triple sens !!

J’suis trop fort

:thx: moi

[Pierre]

Heu xD t’a pas plus compliqué :p

thanks pour la faute au passage 🙂

[ludou]

pierreB71 a écrit:

Bonjours les terriens ! Je m’appelle (à trouver) et je viens de la planète Ecologiquia. Nous observons depuis de nombreuses années votre façon de produire et d’utiliser l’énergie pour vous chauffer, faire fonctionner vos appareils électriques et vous transporter. Sur Ecologiquia nous utilisons beaucoup plus les énergies dites renouvelables, ce qui nous permet d’avoir beaucoup moins de pollution et de ne pas manquer d’énergie pour le futur !
Je vous propose de venir faire un séjour au Centre Eden de Cuisery afin de vous faire découvrir cette forme d’énergie, comment elles fonctionnent et les comparer aux formes que vous [d]utiliser[/d] [u][b]utiliseZ[/b][/u] sur votre planète.

En attendant votre séjours, je vous propose de faire des dessins sur les énergies que vous connaissez déjà et les envoyer au Centre Eden.

Par contre j’ai du mal à trouver un nom d’extraterrestre rigolo :s

etsigoloce de la planète Meurp! :content:

désolé de ne pas être très utile ce matin… 🙁

[Pierre]

A vrai dire je pense avoir un séjour de 3 ou 4 jours. Je pense que sa va suffir

Me revoila en stage pour une période de 4 semaines où je vais encore pauffiner le sujet et faire des animations.

Il me faut encore paufiner la liste du matériel pour pouvoir commander durant la semaine et faire une fabulation pour avoir un fils conducteur. Mais également trouvé des activités à proposer sur la biomasse et les différentes formes de combustibles, essayé pourquoi pas de faire un parallèle avec les plantes/animaux et trouver des exemples pour illustrer.

Aujourd’hui je vais tabler sur la fabulation, je la posterait sur le forum pour avoir votre avis. Allez au boulot, j’ai encore du pain sur la planche!!!

voila l’ébauche de la fabulation

Bonjours les terriens ! Je m’appelle (à trouver) et je viens de la planète Ecologiquia. Nous observons depuis de nombreuses années votre façon de produire et d’utiliser l’énergie pour vous chauffer, faire fonctionner vos appareils électriques et vous transporter. Sur Ecologiquia nous utilisons beaucoup plus les énergies dites renouvelables, ce qui nous permet d’avoir beaucoup moins de pollution et de ne pas manquer d’énergie pour le futur !
Je vous propose de venir faire un séjour au Centre Eden de Cuisery afin de vous faire découvrir cette forme d’énergie, comment elles fonctionnent et les comparer aux formes que vous utiliser sur votre planète.

En attendant votre séjours, je vous propose de faire des dessins sur les énergies que vous connaissez déjà et les envoyer au Centre Eden.

Par contre j’ai du mal à trouver un nom d’extraterrestre rigolo :s

[korrigan]

Ca me semble pas mal, mais tu as combien de temps pour faire ça ? Parce que la tu en as au moins pour 40 heures

[Pierre]

Voici le tableau des objectifs pour chaque activité ainsi que les objectifs géneraux de l’animation :

Objectifs généraux : connaître le problème actuel sur les énergies et montrer l’existence et le fonctionnement de quelques forme d’énergie renouvelable ainsi que leurs points positif et négatif

Tableau d’objectifs pour chaque activité.

Activité
Brainstorming sur les énergies
Savoir : – Notion sur les énergies en générale
Savoir être : – Ecouter les autres- Respecter le temps de parole.

Les enfants disent ce qu’il entende par énergie.On organise au tableau suivant le type d’énergie

Discutions autours des énergie actuelles et renouvelables. Savoir : Notion sur les énergies actuelles- Notion d’énergie renouvelable et non renouvelable-
Ce que procure les énergies. Pollution et épuisement des énergies fossiles.

Savoir être : Etre attentif

Autour de la maquette présentation des énergies actuellement utilisée.Une maquette énergie renouvelable, une énergie non renouvelable.Graphique représentant la disparition programmée des énergies fossiles 1h

Expérience de la dynamo

Savoir :- Production d’énergie grâce au mouvement.- Fonctionnement de la dynamo
Savoir être : Etre attentif
Savoir faire :-utilisation de materiels

Expérimentation de la dynamo et explication

Construction et expérimentation de l’éolienne (avec l’utilisation de l’anémomètre

Savoir : – production d’énergie grâce au vent
le vent : énergie renouvelable.-
Principe de fonctionnement-
Variabilité de la ressource (en parallèle avec l’anémomètre)

Savoir être :- construction d’un objet en commun

Savoir faire :- utilisation des outils en toute sécurité

Construction de l ‘éolienne puis expérimentation Et explication
Plusieurs expérimentation (avec mesure du vent) pour montrer la variabilité de la ressource.

Expérience de l’eau laissée dans une bouteille (noire et transparente)En relation avec le luxmètre

Savoir :- Le soleil source d’énergie (renouvelable)

Savoir être :- être attentif

Expérimentation puis explication
On renouvelle l’expérience pour montrer la variabilité

Relevé journalier de la force du vent et de la luminosité (en relation avec les deux activités précédentes) Savoir : – Variabilité des ressource

Savoir faire :- utilisation du luxmètre et de l’anémomètre

Relevé en même temps que la répétition des expériences.

Fabrication d’un four solaire

Savoir :- Soleil : producteur d’énergie-
Principe du four solaire-
Notion d’effet de serre.

Savoir être :- construction d’un objet en commun

Savoir faire :- utilisation d’outils en toutes sécurité

Construction d’un four solaire pour le groupe. Expérimentation. Explication du fonctionnement et effet de serre

Expérience avec les panneaux photovoltaïque Savoir : – transformation de l’énergie du soleil en énergie électrique-
Fonctionnement

Savoir être : être attentif

Divers construction avec des panneaux solaire photovoltaïque.Principe et fonctionnement

Réalisation d’un journal sur le développement durable et les énergies

Savoir faire :- Utilisation du matériel informatique.- Ecrire un article de journal par groupe

Par groupe de deux pour faire un article, plusieurs fois dans le séjour. 30/40 min à chaque fois.

Voila un peu dense mais bon. La je suis à la recherche d’une shéma qui reunirai toutes les energie renouvelable ainsi qu’à des activité sur le thème de la biomasse.

Allez je retourne à mes recherches :cass:

[Auteur]

Messages