[christophe]

Sur mon centre nous installons un coin de jeux permanent, avec des jeux connus et d’autre beaucoup moin.
Ce coin est accessible en permanance que ce soit sur du temps d’activité organisé, en temps d’activité spontannée ou en temps informel.
Il se crée vraiment une dynamique de “jeux” et on en arrive souvent a de la creation de jeux inventé par les enfants ou les anim, cest vraiment super…
Le dernier né s’appelle “la Pétoche” ou la “Pétanque de poche”.

[ccil]

dans mon ancien centre le jeu tenait une place vraiment importante dans la vie des groupes (enfants et ados); a tel point que nous fabriquions les jeux avec les minots a l atelier bois et ils organisaient des tournois avec les autres centres du quartiers..
c est en plus un avantage financier car les jeux coutent cher et du coup tu peux les louer a la ludeotheque pour leur faire decouvrir et apres en construire en le designant a la mode de ton centre .. 😀 (ou du moins t en inspirer )

[caeciline]

J’essaie aussi de redonner une place autre que le seul “temps libre” aux jeux de société. On a pas de véritable ludothèque mais on a aussi investi dans de nombreux jeux dont un grand nombre de ceux que vous avez cités. Et c’est vrai que lorsque les gamins commencent à connaitre les règle, on peut passer des heures sur de bonnes parties. Bien sûr il y a eu les périodes loup garou, mais aussi les périodes “wanted”, “jungle speed” “service compris” ou “elixir” (déjà cités mais c’est ça les jeux qui marchent!). Et quand dans un camp on commence à lancer ça, il y a des mômes qui ne feraient que ça!! . C’est vrai qu’entre jeux de société, défi jeux, jeux grandeur nature, jeux géants, fabrication de jeux, invention de jeu, il y a de quoi faire en centre!

Vive les jeux
Ps: c’est vrai, je confirme, les cafards, ça plait beaucoup, et assez jeune

[ju]

Dans la colo que je fais depuis 3 ans, on a mis en place une ludothèque aussi avec des jeux de société traditionnels (nain jaune, jeu de l’oie, …), des jeux un peu moins connus comme ceux que tu cites (jungle speed, les enfants de Catane, loups garous, elixir, service compris, …) et aussi des jeux du monde et d’adresse créés sur place (jeux de palets, awélé, sortilèges, fantômes, …)

La ludothèque est disponible au lever, aux temps calmes mais elle sert aussi d’activités à part entière notamment pour des veillées (et pas que loups-garous!) et aussi pour la fabrication.

Ju

[Vitaa]

[Vitaa]

J’aimerai savoir si dans vos structures les jeux de société tiennent une place importante et sont aussi un moment d’activités ou si ils ont uniquement leur place en temps dit “informels”??

Pour ma part (moi qui raffole de jeux de société) lorsque je suis arrivée dans ma structure (CLSH 6-12 ans), les jeux de société était mis en place pendant les moments informels, libres.Je pense que le jeux de société remplissent un rôle pédagogique autant qu’une activité manuelle, plastiques ou un jeu.

C’est pour cette raison que j’ai décidé de mettre en place une ludothèque organisé avec des pastilles de couleur (pour différencier les âges), le nombre de joueurs et l’interêt du jeu.Dailleurs si vous avez des petits conseils pour l’organiser au mieux, je suis preneuse…

J’organise souvent des “minis tournois”, les enfants sont très demandeurs puisque j’essai d’inover en apportant de nouveaux jeux!!

J’aimerai aussi savoir si vous mettez en place des jeux pas trop connus du grand public et si oui lesquels?

Pour ma part, j’ai acheté recemment “le poker des cafards”, qui est un jeu de bluff super drôle.Sinon, il y’a aussi “Halli Galli”, “brouhaha”, “jungle speed” et pleins d’autre…Mais le jeu que les enfants demandent le plus c’est “les loups garous”, un jeu n’a jamais autant eut un tel accueil dans ma structure.

A vous…

[Auteur]

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