[JulieL59]

Merci pour vos reponses. Ca me rassure deja…
Je travaille pour la mairie de ma ville pdt l’été, sinon j’ai passé le BAFA avec la FLASEN.
J’ai pas eu des gros pbm d’autorité, ça allait encore par rapport à certains, et puis j’avais les 8/10 ans. Je leur raconte des choses “racontables” de toute façon (quand meme).
En fait, j’ai surtout du mal quand je suis avec un grand groupe (genre les 40 gamins super enervés). Par contre, quand je suis avec un groupe d’1 dizaine d’enfants, ca va. C’est parce que j’ai 1 petite voix et j’ai du mal à la pousser, alors quand tous les gamins crient, dur dur de se faire entendre… Je prends les enfants à part dans la limite du possible quand ils font 1 betise.
J’avais peur que ca soit “mal” car aucun de mes collegues ne parlaient d’eux, de leur vie,… Du coup, je me suis dit qu’il fallait que j’arrete mais c’est plus fort que moi, j’ai besoin de leur parler de mes petits freres et soeurs qui ont à peu pres leur age pour leur montrer que “oui je te comprends”. Il doit y avoir d’autres methodes surement

[Julie Rothiot]

Je connais des anims qui ne veulent pas que les enfants sachent quoi que ce soit sur leur vie privée. Et d’autres qui racontent plein d’anecdotes.
Il n’y a pas de différence d’autorité entre ces deux types d’anims. Chacun fait comme il le souhaite, et ça peut marcher dans les deux cas.

L’important, c’est de montrer aux enfants qu’on n’est pas “leur copain/copine”. On peut être sympa (raconter sa vie si on en a envie – dans la limite du “racontable”, evidemment) mais on n’est ni leurs parents, ni leur pote, ni leur prof. On est animateur. Point.

Avec les ados, le principe du “je suis pas ton pote” est important. Mais ça n’empêche pas de parler un peu de soi. Et ça n’entrave pas l’autorité.

[ben-34]

Non, ce n’est pas mal (par définition), mais aprés ça dépend de ce que tu dis.

Si les enfants ont de problèmes de comportements envers toi, ce n’est pas vraiement à cause de ça.

Je pense que c’est vraiement important que l’enfant discute avec l’adulte et cela n’est pas “se mettre à leur hauteur”. Déja, tu discutte avec les enfant, ce qui fait de toi une animatrice bien meilleure que certains.

D’avoir ce comportement, entraine souvent des confusion chez l’enfant sur la position des animateurs, entre les professeurs ou parent, et les pots.

A toi de montrer intelligement que tu n’est ni l’un, ni l’autre.

POur quel organisme travaille tu?

[JulieL59]

Bonjour,
Je suis une nouvelle animatrice, en fait, j’ai fait 1 seul CLSH… Mais bon, j’ai l’intention de continuer car c’est vraiment interessant de travailler avec des enfants.
Je voulais savoir si c’est “mal” de donner des infos perso sur nous nous aux enfants. En fait, quand les enfants me parlent, je leur dis souvent “oui, mon petit frere a fait pareil” par ex, et du coup, à force de dire des trucs de ce genre, ils savent pas mal de trucs sur ma vie. Je faisais cela pour me mettre à leur hauteur, qu’ils me fassent confiance et qu’ils sachent que je les comprenais.
Je me demandais si c’était une bonne idée ou pas car j’ai eu qq pbm d’autorité et c’est peut etre du à cela? Peut etre que les enfants me voyaient 1 peu comme une copine car ils savaient des trucs perso sur moi?
Merci de vos reponses.

[Auteur]

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