[zaia29]

[moilapa]

Bonjour Zaia
Voilà pour ma part comment je procède avec des petits pour un spectacle : ils n’ont pas de texte à apprendre, ils connaissent l’histoire, savent ce qu’ils doivent dire et le disent à leur façon. Il n’y a pas à proprement parlé de répétition : sur la dernière pièce, j’avais pris comme scénario “les trois petits cochons”. J’avais de l’histoire fait un jeu auquel on jouait dans la cour : j’étais le loup, les enfants les petits cochons. On a bien dû y jouer une vingtaine de fois ! Autant dire qu’ils connaissaient chaque virgule de l’histoire. De plus en jouant on avait ajouter au fur et à mesure des idées.
Le jour du spectacle, les enfants ont joué comme des petits fous aux trois petits cochons comme s’ils étaient dans la cour : ils n’avaient rien a ciré du public, ils avaient même oublier sa présence. Ca a eu sur les parents un impact extraordinaire.
L’idée est de dire : ne pas faire des comédiens des enfants, utiliser leurs capacités à jouer à “on dirait que je serais…”, faire qu’ils s’amusent sur scène (ce en quoi je suis en complète contradiction avec mes amis qui encadrent des ateliers théâtre et avec qui j’ai encadré des Bafa spectacle. Mais je suis persuadé d’avoir raison, tout au moins avec des maternelles.)
Il y a avait eu un débat il y a quelques années de cela quand on avait donné la palme d’or comédienne (à Cannes je crois) à une petite fille de 4 ans ! qui était boulversante dans le film. Et les “oposants” disaient qu’elle n’avait pas à recevoir ce prix même si elle était géniale justement parce qu’elle n’avait pas été comédienne car pas consciente de jouer un rôle mais juste une enfant jouant.
Tu auras beau multiplié les répétitions, pousser les enfants, ils ne seront jamais aussi vrais que quand ils jouent et que rien d’autre n’a d’importance.
Je crois qu’avec ces tout-petits la clef est dans le plaisir.
Salut

[Julie Rothiot]

J’ai déjà fait plusieurs spectacles de ce type aec des tous petits.

On a créé l’histoire avec eux (en les aidant beaucoup pour la trame de l’histoire : c’est eux qui mettaient les personnages), et on a distribué les rôles.
Ensuite, on découpe l’histoire en petites scènes de quelques secondes, et on commence à répéter.

Par de texte : il y a un anim qui joue le rôle du conteur. Il se met sur scène, devant sur le côté, et raconte l’histoire que jouent les enfants au public.
Ca donne des trucs super, car les enfants n’ont pas à se souvenir d’un texte. Par contre, il peut y avoir du texte, et c’est assez drôle, ça donne ça :
“Conteur : La nuit tombait, et la princesse était perdue. Elle se disait “je ne renterai jamais au palais”
Enfant-Princesse : Je ne rentrerai jamais au palais.”

Ca donne vraiment un truc super : kes enfants n’ont qu’a jouer leur rôle (et supporter un costume), t on peut leur laisser plus ou moins de liberté dans lsr épliques s’ils le sentent bien.

[moimem]

Oui j’suis moi aussi pour l’idée du playback

Quand je l’ai utilisé, il s’agissait d’un spectacle à poney.
Les petits avaient donc leur poney à controler, leurs émotions à gérer (jouer devant les grands de la colo) et faire leurs premiers pas en tant qu’acteurs !

Différentes musiques de fond illustraient les scénettes et un anim complice briffé quelque peu avant et qui vérifie les montages et c’est parti pour un spectacle génial !

de toutes façons, meme si cela ne rend pas ce que l’on espérait, tant que les enfants sont satisfaits d’eux (et il y a de quoi : l’histoire, les décors, le choix des costumes, les efforts…), c’est l’essentiel ! 🙂

[tipsy]

Tu peux choisir des livres sans beaucoup de texte. Il y en a beaucoup pour les enfants de maternelle. Et tu les mets en place sous forme de scènettes.

😀

[Franck]

Le “Playback”
Ils enregistrent avant, l’ensemble des dialogues sur cassette… (possibilité de rectifier le tir si erreurs ou autre, tonalité…)…

Lors des répétitions ils s’approprient le texte (c’est leur voix:-P…), la mise en scène est plus facile.

C’est du vécu 🙂
Et des bons souvenirs.
:coucou:

[Import]

Je me demandais pourquoi tu demandais une expérience militaire…. en fait c’était marqué similaire… lol
J’ai jamais fait de spectacle avec des petits et je préfère ne pas tenter l’expérience… lol (j’ai rien contre les petits…) mais il vaut peut être mieux qu’il n’y ait pas de texte et que se soit du mîme d’une histoire conté… en fin je dit ça mais je sais pas si ça peut t’aider… :content:
@ +++
Merde (comme on dit dans le spectacle) 😆

[Anamunda]

avec des petits et selon mon experience theatreuse 4 spectacles et deux comedies musicales le meilleur moyen avec els petits c est de partir d improvisation sur des themes qu ils aiment et maitrisent les animaux, les vacances, le jeu…

rare sont les pieces pour enfants bonne et ayant un niveau plus elevé que papa et maman et le bb!!!

Le meilleur moyen d impliquer els enfants et de t eclater un max c est de partir des enfants et ils apprendraont leur texte tout seul ils s automotiveront car ça vient d eux apres pour la créeer cest a toi d etre a l ecoute de ton groupe!!

Bonne chance et comme on dit dans le milieu M*****!!

[zaia29]

bonjour,

je suis actuellement en cvl avec des enfants de maternelle.
j’ai entrepris un spectacle de théâtre . le probleme c’est que je ne sais pas comment leurs faire apprendre le texte et mettre en place le spectacle .si vous avez eut des experiences similaires avec des petits pouvez vous m’indiquer la marche à suivre ?
merci d’avance
cordialement :thx:

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