[Vegeteuse]

Moi aussi je veux voir ton beau camion 😀 et puis j’irai m’acheter des légumes bio…

moilapa a écrit :

Tu bosses dans le coin ?

Hé hé je crois que je sais où qu’il bosse Shaaa 🙂

Edit : bha non en fait je sais pas!

Sinon, dans” la même rue”, , du trottoir, tu peux voir une partie de la cour où qu’y y a Végéteuse…

Non mais t’as rien loupé, nous il n’y avait ni Spiderman, ni Princesses…

[Shaaa]

Disons que c’est un quartier, bout de la ville, que je connais bien (et j’y ai voté, il y quelques années). 😀

[moilapa]

Gagné !
T’as vu mon beau camion, donc ?
T’as remarqué que j’étais garé comme un salopard ?… les policiers qui s’occupent de ce secteur m’ont dit que c’était ok ainsi, que je ne gênais personne…

Sinon, il n’y a qu’une cour qui est visible de l’extérieur ; l’autre est toute entourée. Du coup, j’ai pas vu grand chose…
Oui : en fait, la deuxième cours (celle des grands) n’est pas forcément utilisée à midi… Et on était effectivement dans l’autre ! J’y ai pensé après : pour nous voir, il aurait fallu que tu entres sur le terrain de sports du collège…

Tu bosses dans le coin ?

Sinon, dans” la même rue”, , du trottoir, tu peux voir une partie de la cour où qu’y y a Végéteuse…

[moilapa]

Est-ce que tu prétendrais avoir reconnu l’école, par hasard ?

Avec si peu ? (un mp pour vérifier ? ‘pas droit de tricher et de demander à l’habituée du forum qui sait)

Si t’as pas vu à partir de 12h30 des batmans qui jouaient avec des princesses, des spidermans courir après des fées… c’est que tu t’es planté !

Sinon : quel ouaille !!!!

J’ai eu un coup de main très efficasse de deux collègues animatrices… Il a fallu plus d’une demi heure pour que tous les enfants qui souhaitaient se déguiser soient “équipés”…

[Shaaa]

Peut-être que je regarderai, de loin. 😀

(du moins, de l’autre côté de la grille)

[moilapa]

Bon, nouveau claé (une moyenne de 2 ou 3 par an en ce moment)

Et encore une situation qui ne ressemble à aucune des autres déjà vécues : c’est d’ailleurs ça qui m’a fait saliver lors de l’entretien avec la directrice : quand il y a plus de 300 enfants (et c’est le cas ici !!) il faut deux déclarations : donc deux équipes, deux directions…
(je l’ignorais : si cela peut s’expliquer dans le cas d’une colo par exemple (vis à vis des organisateurs et de leur désir premier de faire du bénéfice) en claé cela me semble bien moins pertinant !)

2 directions (directeurs et adjoints), deux équipes d’animateurs sur un même lieu et un même temps !!! Avec des enfants mélangés sur une même cour !!!! Des mêmes salles pour travailler, préparer, se réunir !!!
Ca, déjà côté enrichissement pour mon vécu, ça m’a donné envie de faire le forcing pour être pris !
Quand on sait ensuite que cette “coupure” date de cette année, que l’année dernière ces personnes travaillaient ensemble, avec une seule directrice qui n’est plus directrice que “d’un côté”, qu’au moment de “trancher” et dire qui irait chez les “petits”, ça a été paraît-il très dure !!!
On a donc notamment des gens très mécontents de se retrouver avec ces “petits, des relations entre les animateurs dont la seule première réunion m’a encore plus donné envie (un animateur qui finit par se barrer de la réunion en claquant la porte, une directrice qui parle de démission et en a ras-le bol…) des tensions visiblement entre les deux équpes…

Bref, une situation qui donnerait envie à toute personne un peu curieuse de se retrouver sur place.

D’abord la cour d’école : vous n’imaginez pas le pied quand vous vous retrouvez dans la cour et que les gamins sortent d’un peu partout (parce qu’il y a des bâtiments à rallonge un peu partout !!!!!)

Dés le premier jeu dans la cour, ça m’a donné l’impression de faire de “l’animation de masse” : vendredi, j’ai voulu me faire une idée du nombre à quelque chose prêt, j’ai commencé à compter, j’ai arrêté au delà de 40, parce que ces mômes étaient là, impatients, prêt à me suivre dans n’importe quelle aventure…
Je pense donc “animation dans la cour où potentiellement il peut y a voir un nombre à peine croyable de mômes” : normalement, je ne devrais avoir que les CP-CE1, mais allez expliquer à un môme que le jeu trop rigolo lui soit interdit ! Sur sa cour ! Là ! Durant sa récréation !!!! juste parce qu’il n’est pas dans l’un des 4 cp où l’un des CE1 ! Ca aussi, cette perspective de voir tout ce qui allait se jouer, notamment vis à vis des animateurs des “grands”, ces grands…

Demain, je débarque avec mes sacs postaux de costumes : soit (ça tombe bien) potentiellement de quoi déguiser TOUS les enfants (mais je compte juste sur une centaine d’enfants, notamment de part le fait que la moitié sera dans la cantine, que d’autres seront déjà partis sur les différentes salles (avec les animateurs qui tournent autour de la 20 taine) sans avoir vu les costumes…
Et sans d’idée de ce qu’il va se passer : les enfants vont se déguiser (ce qui va déjà être pas mal long et difficile à gérer, j’ai vu ce que ça a donné juste pour enlever les chaussures !) et je verrai pour le reste : j’ai juste cette idée : chaque jour sera une aventure…

Petite info : nombre d’enfants m’ont reconnu d’une autre école (maternelle) : j’ai un peu honte de n’en avoir reconnu aucun… c’était il y a deux ans, je n’y ai passé que deux semaines, soit 10 midis… sur le coup, c’est sympa : ils m’ont raconté plein de choses qu’on avait fait et dont je ne me souvenais pas non plus…

Sinon : chose très intéressante : deux réunions par semaine : une qui tourne autour de l’organisation, ect… et l’autre entièrement dédiée à l’animation !!! Je trouve cette idée d’une pertinence rare (faut-il que l’employeur soit d’accord pour payer toutes ces heures !)

Sinon, super directrice, très jeune (sans doute un peu dépassée) Totale liberté sur les animations proposées, leur menée.
Mes collègues travaillent tous à partir de projet. Dés la première réunion, j’ai expliqué que je ne travaillerai pas ainsi, que je verrai au jour le jour au moment d’arriver dans la cour face aux enfants ce que l’on ferra, voir à partir de ce qu’un enfant aura dit la veille.
Ca n’a posé de problème à personne.

Bref, je me réveille la nuit à 4 heures du matin parce que j’ai trop envie d’aller jouer, ce qui me permet de penser à ce que je pourrais faire avec les mômes, vu que je commence à midi…

Demain ça va être le ouaille !!

[situla]

(moilapa aussi balaie des yeux les messages…)

[ludou]

(c’était lalelune qui demandait le fluo pour les craies… je n’étais que de passage mais je lis bien ce fil plus passionnant que d’autres…)

[Vegeteuse]

Ok merci 🙂

Et non ce n’est pas fluoresent (u fait une fixette ?)
Mais rien ne t’empêche de peindre en fluo ou phospho.

Hum, tu dois me confondre avec quelqu’un d’autre, je ne crois pas faire de fixette sur le fluo 😀

[moilapa]

Bon, après cette récréation, revenons aux choses sérieuses : la matière, je ne sais pas ce que c’est : puisque j’ai fait avec ce que j’ai trouvé sur place (qui était là depuis des années m’a apris le directeur)
C’est entre le plastazote et le tapis de sol (pléonasme me dit google)

Et non ce n’est pas fluoresent (u fait une fixette ?)
Mais rien ne t’empêche de peindre en fluo ou phospho.

Par contre, sur le coup, je ne l’aurais jamais essayé..

[Vegeteuse]

Il est sympa le circuit de voiture : tu l’as fait avec quoi? ça a l’air phosphorescent, non?

[moilapa]

Bon, finallement, fin sur ce claé (plus le temps, et accessoirement le fait que j’ai failli étrangler le directeur)

Quelques dernières photos :

une autre idée pour les voitures à friction : ce cirucit se roule et ne prend pas de place.

A partir du matériel trouvé sur place. De même que ces porte-monnaies : à partir de bouts de moquettes et de boutons à pression qui traînaient depuis des lustres dans les placards : un soir j’ai sorti le tout et avec des enfants ont a cherché ce que l’on pouvait faire : des mini-cartables (qui en eux-mêmes ne servaient à rien) …

D’autres activités très simples de mes collègues : des “couronnes, façon ce qu’on veut, superhéros…

voilà… jusqu’au prochain claé… dans quelques mois après la saison d’été…

[moilapa]

Bin, ton bout de mousse, tu dois l’essorer au maximum (pour une question de coût aussi : faire le maximum de carré avec le minimum de peinture)
Ca ne doit être ni trop liquide, ni trop épai.

Avec le temps (et les débuts d’été où il faut en préparer 500) on finie par avoir le bon dosage;

[situla]

heu non…
j’ai trempé et suspendu au fil à linge, je pensais que l’essorer ferait une couleur pâlichonne
et évidemment ça mettait très longtemps à sécher

[moilapa]

C’est toi qui te plante… Comme je me suis longtemps planté…

Le dosage est très délicat !
As-tu pensé à essorer très fort chaque carré en les sortant du saut (ou autre contenant que tu utilises ?)

[situla]

par rapport à la mousse, ce que je trouve dommage c’est que la teindre enlève le côté moelleux de la mousse
où c’est moi qui me plante au niveau dilution de la peinture ?

[moilapa]

La semaine dernière :

avec les mater, jeudi et vendredi je suis arrivé sans animation : en attendant la confrontation aux enfants.
Ca a donné plein de petits trucs rigolos, des cache-cache (on a des fourrets et des haies un peu partout sur le terrain herbeux), des jeux de la maman qui gronde ses enfants qui veulent pas dormir, …

Je leur ai aussi demandé de faire lr programme de la semaine prochaine. Des “redemandes” (déguisements) notamment, des trucs qui me bottent moins (comme foot) mais je sais cdéjà comment je vais gérer ça : j’amène un ballon, je leur fait une place sur le terrain en herbe, et en parallèle je m’occupe d’un autre groupe pour autre chose.
Dans cette maternelle, “en bas” (la cour de récré) il n’y a jamais de ballon.

Sinon, quelques fabrications de cette semaine passée : le dernier atelier hamsters (j’espère !) :

l’atelier avec les enfants :

Un autre atelier peluches :

D’autres trucs fabriqués en atelier la semaine passée :



(j’adore cette petite souris toute simple)

Toujours la semaine dernière, des animaux en mousse :

Notamment ce petit chat tout mignon : j’ai essayé de l’échanger avec plusieurs des miens, mais la petite n’a pas voulu…

sinon, aussi pas mal de jeux improvisés ou pas, et autres bidules dont on ne peut capter l’essence en photo… et ce que j’ai déjà oublié… à raison de trois animations par jour…

Toujours aec cette idée que l’animation est ultra-optionnelle sur ce claé.

Comme déjà dit, une réunion peut s’éterniser au delà du temps où l’on devait aller récupérer les enfants dans la cour : donc pas d’animation.

Ou des animateurs qui n’ont pas d’enfant intéressé par leur proposition qui reviennent au claé et font de la prépa.

Ce point de vue sur le claé est vraiment intéressant…

[moilapa]

Non-non : pour une part les très grosses craies, et puis les craies classiques…

En fait, parce que la photo ne donnait pas ce que cela donne en vrai, j’ai accentué les couleurs avec mon logiciel de retouche : sinon on voyait à peine les tracés.

Mais des craies, surtout des couleurs comme le jaune, le rouge, le bleu, ça a un petit côté “fluo” : en plein soleil, ça tape ! Surtout sur un fond noir comme le bitum.

Aujourd’hui, avec les mater’on a notamment grimpé aux arbres pour manger des cerises, on a aussi tenté le saut à la corde (pas gagné !) avec les grands enfin le dernier groupe zhu-zhu pet (ouf!!!) puis le soir je suis repassé sur le primaire de 18 à 19 h (je finis à 18h) et on a inventé des trucs à partir de bouts de moquettes que j’ai trouvés dans un placard… je mets les photos…

[lalelune]

J’ai l’impression que tes craies sont fluos ???
j’ai essayé de trouver sur internet, c’est des “marqueurs craies” ?
en tout cas, ça pète !

[moilapa]

Les petites îles réutilisées le soir même sur la maternelle…

Sinon, la “main blanche” (ou ce qu’il en reste ! on devine certains traits : en rentrant de la mater’ à 18 h, j’ai sorti les craies et les primaires ont bariolé la cour…)

A côté, j’ai dessiné un labyrinthe (toujours en craie)

Sinon, ce que je disais sur le fait de permettre à ces “grandes” du primaire d’être des petites filles :
1) les poupées à maquiller (ici, ce sont les petites du groupe 2) :

et pour des trucs de “grandes” : le concert :

que je fais presque systématiquement en claé.
Ici, j’avais placé des petits coussins, pour le côté “entre copines”, genre boîte de nuit…

Les garçons ont fait les DJ’s…

toujours ces deux dernières semaines : atelier construction de toupies bayblade :
(le matériel nécessaire à l’atelier)

magie et grande illusion (un autre des “grands classiques” pour les animations en claé)

Etc, etc,… et les jeux que je ne pense pas à prendre en photo, le playmaïs avec les mater’, toutes les improvisations (notamment avec ces sacrés mater’…)

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