[coco_68]

Minouche a écrit :
Mais en même temps, la personne ça se trouve sur son terrain est au clair avec elle même avec l’expérience que j’ai maintenant oui je suis au clair avec moi même, mais bon imagine le stagiaire qui a peu d’expérience en animation 1 an et sa seule expérience de direction a été son stage pratique dont pour la plupart c’est un stage en tant qu’adjoint et suivant ton directeur parfois tu ne vois pas réellement le rôle de directeur alors bon est ce que vraiment il faut ne pas valider la personne? Comment en tant que formateur tu arrives à (sa)voir si l’image qu’elle renvoie est égale à ce qu’elle est sur le terrain ?
(…)
Lolotte si je te lis bien on dirait que si la personne ne se positionne pas tu ne valides pas, je ne trouve pas ça si simple les formateurs ne voient pas le terrain (tu as écrit plus haut les formateurs sont souvent des directeurs qui sont sur le terrai) peut être mais ils ne voient pas les stagiaires sur leurs terrain un formateur tu le vois pendant 10 jours maximum et de plus sur de la théorie, donc n’ont pas de point de vu sur les pratiques des stagiaires.

En tant que formateur en stage théorique, on ne me demande pas si le stagiaire se positionne sur le terrain. En BAFD3, en particulier, on s’attend à ce qu’il se positionne “théoriquement”. En aucun cas, ses options sur le terrain ne sont jugées, sauf à être illégales ou manifestement dangereuses pour l’intégrité des mineurs qui lui sont confiés. Ainsi, certains sortent de ce stage avec une appréciation pourrie (quand ils ne sont pas entrés dans un processus de formation personnelle), mais tant qu’il respecte la Loi et ne montre pas d’incompatibilité avec la fonction de directeur (ce dernier point a normalement déjà été repéré en formation générale ou lors de son premier stage pratique), qu’il “participe” (et, chez certains candidats, on n’obtient guère plus 🙄 ) à la formation, il est “validé”.
Le principe de l’évaluation en stage théorique (et d’autant plus en appro), c’est qu’on évalue ce que l’on voit, et non ce qu’on imagine sur le terrain.
Ce n’est pas toujours top, mais c’est la contrainte de ce type de formation.

[Minouche]

Oui lolotte, c’est ce que je me suis dit au début la personne ne se positionne pas sur les differents moments collectifs, n’est pas au clair sur les valeurs qu’elle veut défendre donc pourquoi la valider.

Mais en meme temps, la personne ça se trouve sur son terrain est au clair avec elle même avec l’experience que j’ai maintenant oui je suis au clair avec moi meme, mais bon imagine le stagiaire qui a peu d experience en animation 1an et sa seule experience de direction a ete son stage pratique dont pour la plupart c’est un stage en tant qu’adjoint et suivant ton directeur parfois tu ne vois pas reellement le role de directeur alors bon est ce que vraiment il faut ne pas valider la personne? Comment en tant que formateur tu arrives à (sa)voir si l’image qu’elle renvoie est égale à ce qu’elle est sur le terrain.

C’est pour ça ma question etait pour que les formateurs BAFD et meme BAFA me fasse part de leurs experiences et pour eux comment font ils pour valider ou pas les stagiaires.

Lolotte si je te lis bien pn dirait que si la personne ne se positionne pas tu ne valides pas, je ne trouve pas ça si simple les formateurs ne voient pas le terrain (tu as ecrit plus haut les formateurs sont souvent des directeurs qui sont sur le terrai) peut etre mais ils ne voient pas les stagiaires sur leurs terrain un formateur tu le vois pendant 10 jours maximum et de plus sur de la théorie, donc n’ont pas de point de vu sur les pratiques des stagiaires.

Comment toi fais tu (si tu es formateur ou formatrice) pour savoir si tu valides ou pas un stagiaire? Et quel point te ferait ne pas valider un stagiaire.

[lolotte77]

ben sil est clair que le stagiaire ne se positionne pas en qualité de directeur , comment veux tu le valider ???

[Minouche]

Bonjour à lejoueur27 et lolotte,

Alors tout d’abord lolotte si j’ai été validé les deux et je n’ai vraiment pas à me plaindre des dires de mes formateurs. Maintenant plus qu’à faire mon stage pratique et mon bilan bafd… wouhou

Mais c’est juste sur des observations que j’ai pu faites et qui m’ont fait me poser des questions sur le comment les formateurs pouvaient ou pas (in)valider des stages. Tout simplement.

Car pour ma part je ne trouve pas que c’est une chose simple à faire sur une si courte durée et ne les voyant pas sur le terrain c’est pour ça que je posais la question à vous formateur sur votre ressenti ou expérience par rapport à ça.

Justement lejoueur sur des stagiaires qui ne se positionnent pas et qui n’en sont qu’à leur premiere experience donc du coup peu de recul et parfois peu de marge de manoeuvre suivant le directeur et l’organisme comment le formateur se positionne et est il facile d’invalidé quelqu’un si il ne s’implique pas durant le stage.

Merci
Bonne soirée

[eugene]

je suppose que durant ton stage à de nombreuses reprise tu as du te positionner expliquer et démontrer des reflexions .
Tu as eu aussi des séances de travail colectives et individuelles
Au troisième stage tu as du aussi parler d’ un projet péda que tu as mis en place et tu as surement présenter le début de ton bilan notamment la partie concernant ton premier stages pratiques
Et bien c’est à travers de tout cela que les formateurs se font une idée de tes aptitudes à avoir une fonction de direction
Car le BAFD ne valide que tes aptitudes en clair on se dit et oui elle pourrait être directrice de manière occasionnelle .

[lolotte77]

ce que je voulais dire

as tu rempli les critéres de validation énoncés par les formateurs ? et par ddjs ???? ( je te parle pas de grille a remplir lollll)

Apres , les formateurs sont souvent des directeurs qui sont souvent sur le terrain

aprés si tu pose la question c est qu un de tes stage n ‘a pas été validé ????? ou je me trompe ?

[Minouche]

Alors lolotte77,

Merci pour ta réponse.

C’était moi la stagiaire et non je n’ai pas rempli de grilleni à mon appro ni à mon base BAFD.

Mais j’ai bien peur que mon message ne soit pas assez clair je parle des formateurs Bafd que ce soit le base ou l’approfondissement.

Le feeling doit aider oui je pense, mais en cas de doute ne voyant que de la théorie et de la pratique comment fais tu pour savoir si elle a les compétences pour avoir une direction.

[Minouche]

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