Une journée qui s’articule du matin au soir et qui conjugue activités manuel, Grand Jeux et Spectacle.
Le scénario : Un vol de livre sacré…
Ressources
Un exemple de critère et de grille d’évaluation pour un animateur
Une grille d’aide à l’évaluation des stagiaires Bafd
en utilisant le logiciel drape ( environ 2Mo), on peut proposer aux enfants de decouvrir comment on donne des ordres à un ordinateur. Ce logiciel, très simple, permet de d'ecrire des petits programmes en alignant des icones. On voit ensuite "en live" l'ordinateur executer les ordres donnés. On peut pour commencer dessiner un carré, puis […]
10 jeux pour découvrir la diversité des jeux de sociétés La sélection des jeux ci-dessous a pour but de vous proposer un échantillon représentatif de 10 jeux parmi les nombreux jeux existants. Chaque jeu appartient à une catégorie de jeu de société bien distincte. Tous les jeux choisis sont simples, relativement courts : de 10 […]
Présentation des jeux de société et de leur utilisation en animation
Animer un jeu de société avec des jeunes ou des enfants
Les bourses de la CAF (Caisse d'Allocations Familiales) Ces bourses sont versées à tous les demandeurs, sans condition d'âge ni de ressources, pour des personnes étant on non allocataires. La condition est de terminer sa formation complète du BAFA. Elle est en effet versée au moment de l'inscription à la session d'approfondissement. Vous ne […]
Fichier national qui recense tous les diplômes et titres professionnels.
Creer une station de radio interne au centre ! Pourquoi pas ??!
Bien que le terme soit difficilement défini, de par sa variété, les animateurs professionnels revendiquent cette différence qui les distingue des “animateurs saisonniers”, chargés principalement de l’animation de loisirs et d’activités ludiques. Ainsi, l’Animateur Professionnel travaille au niveau du GROUPE en s’appuyant sur des SUPPORTS CULTURELS, ARTISTIQUES, RECREATIFS, dans le but de DEVELOPPER LES […]
Solution du brise-croix une fiche proposée par Jean-René – retour à la fiche 4 9 11 3 5
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